(ершиться и перламутровый)записать с каждым из этих слов предложение,в котором эти слова употребляются в переносном значении

собирала, как работали дети?)
Спасибо.

-тит,иди молотить!
-Брюхо болит.
-Тит,иди кисель есть!
-А где моя большая ложка?

( С ПРЕДЛОГОМ ИЛИ БЕЗ ПРЕДЛОГА ) .
СОСТАВИТЬ И ЗАПИСАТЬ С КАЖДЫМ ИЗ НИХ
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ ИЛИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ .

САБЛЯ ( П.п ) , ОСИНА ( Д .п ) , КОРМУШКА ( Р .п ) , НЕЖНОСТЬ ( П .п ) ,
ПОЛНОЧЬ ( Д .п ) ,ДОЧЬ ( Р .п ) , ОЗЕРО ( П .п ) , БЛЕСК ( П .п ) , ПРЕДМЕТ
( П .п ) .

В слове может не быть окончания
В слове может не быть суффикса
В слове может не быть приставки
В слове может не быть корня
Напиши рядом с каждым выбранным тобой ответом слова которые подтверждают твой ответ:Бантик,метро,болото,такси,береза,котик,корона,поход,прилет,вершина

Составьте с этими словами словосочетания,в которых эти слова были бы употреблены в их прямом значении.
Усталое солнце по небу гуляет. ____________________________________
Ленивая туча над лесом скучает. ____________________________________
На сонной берёзе щебечут синицы. ____________________________________
Спит ветер игривый средь поля пшеницы. _______________________________