Как поставить аву в приложении для iOS?

благодаря своим высоким чисто литературным достоинствам.

грамматической ошибкой (с нарушением
синтаксической нормы).
1) Вдруг в доме,
стоящем через улицу от меня, раздались
звуки органа.
2) В турнире участвовали
представители многих стран: Австрия,
Венгрия, Россия, Румыния.
3) Великие
дела совершаются без шума, они скромно
творятся в пользу человечества.
4)
Подвиг создает и накопляет добро, делает
жизнь лучше, развивает гуманность.
2.
Укажите предложение с грамматической
ошибкой (с нарушением синтаксической
нормы).
1) Найдя чужую вещь, следует
немедленно возвратить её хозяину.
2)
Мир русской культуры, благодаря её
восприимчивости, необычайно богат.
3)
В русский язык вошли и стали его частью
имена многих литературных героев.
4)
Через несколько дней после ссоры
Дубровский поймал крестьян Троекурова
в своих лесах, кравших дрова.
3.Укажите
предложение с грамматической ошибкой
(с нарушением синтаксической нормы).
1)
Мне немало в жизни пришлось повидать
хороших людей и которые никогда не
отказывали в помощи.
2) Поняв проблемы
другого человека, помогите ему их
решить.
3) Преподаватели выслушали
студента и порадовались его академическим
знаниям.
4) Луи Пастер широко известен
своей борьбой с болезнью бешенства,
считавшейся неизлечимой.
4.Укажите
предложение с грамматической ошибкой
(с нарушением синтаксической нормы).
1)
Все, затаив дыхание, слушали радиопередачу.
2)
Человек, задерганный бесчеловечным
ритмом современной жизни, огромным
потоком информации, отучается от общения
с миром природы.
3) В журнале «Новом
мире» впервые была опубликована повесть
А.И. Солженицына «Один день Ивана
Денисовича».
4) Наука может мгновенно
изменить и просветить вопросы
мироздания.
5.Укажите предложение
с грамматической ошибкой (с нарушением
синтаксической нормы).
1) Просвещение
и культура всегда будут синонимами: как
в том, так и в другом наименовании
заключена готовность к беспредельному
познанию.
2) Твои советы — это не только
пустая трата времени, но и
дерзость
неслыханная!
3) Для человека,
привыкшего к чтению, оно становится
необходимейшей потребностью.
4) Задание,
выполняющееся нами, не вызывает особых
затруднений.
6. Укажите
предложение с грамматической ошибкой
(с нарушением синтаксической нормы).
1)
Людей, занимающихся опасными видами
спорта, называют экстремалами.
2) Я
долго не мог отличить старшую сестру
от младшей.
3) Сажать и ухаживать за
цветами совсем не просто.
4) Я с невольным
восхищением наблюдаю за танцующими и
завидую грациозности их движений.
7.
Укажите предложение с грамматической
ошибкой (с нарушением синтаксической
нормы).
1)Всем понравилась повесть,
опубликованная в последнем номере
журнала и которая рассказывает о
неизвестных страницах войны.
2)
Боттичелли был учеником известного
живописца Филиппе Липпи, а также
флорентийского живописца и скульптора
Андреа Верроккио.
3) Своим спасением
я обязан случаю.
4) Школьники наблюдали
солнечное затмение.
8. Укажите
предложение с грамматической ошибкой
(с нарушением синтаксической нормы).
1)
Писатель Я. Голованов в «Этюдах об
учёных» увлекательно рассказывает о
жизни многих известных людей.
2)
Организовать и руководить компьютерным
обучением дело не простое.
3) Жизнь,
отданная за родину, со временем становится
легендой.
4) Движение на дороге было
восстановлено благодаря умелым действиям
работников ГАИ.
9. Укажите
предложение без грамматической ошибки
(без нарушения синтаксической нормы).
1)
Ряд столов стояли в кабинете.
2) Никто,
даже отличники, не смогли решить
олимпиадные задания.
3) Мать с детьми
уехали в деревню.
4) Большинство ребят
согласились с учителем.
10.
Укажите предложение без грамматической
ошибки (без нарушения синтаксической
нормы).
1) Мало книг прочитаны тобой.
2)
Миллион рублей был передан детскому
дому.
3) Пять легкоатлетов прибежало
к финишу одновременно.
4) Тысяча бойцов
отправилось на фронт.
11. Укажите
предложение без грамматической ошибки
(без нарушения синтаксической нормы).
1)
Секретарь позвонила директору.
2)
Прошли сто лет.
3) Хирург Сергеева
прооперировала больного.
4) Два тополя
стояло у калитки.

Идет время, но не меркнут в человеческой памяти годы войны, величие нашей победы над немецким фашизмом. Трудно переоценить ее значение в истории, ныне уже видно, что на ее фундаменте возведено все настоящее, а быть может, и будущее человечества. И теперь, когда снова зыбким стал мир на земле, мы вспоминаем уроки, преподанные людям войной, и утверждаемся в уверенности нашей правоты — правоты дела мира. И миллионы молодых, да и постарше людей – мужчин, парней, женщин – приняли смерть, ясно сознавая, что, как бы ни была дорога для них жизнь, судьба Родины и человечества несравненно дороже.
Великая Отечественная война советского народа против немецкого фашизма — целая эпоха в истории нашей страны, блестящая страница ее героического прошлого. Одной из многих замечательных черт минувшей войны была народность её характера, когда за общее дело – на фронте, в промышленности и сельском хозяйстве, в партизанском тылу – боролись все, от мала до велика. Война забрала бесчисленное множество человеческих жизней, разрушила сотни посёлков и городов. И сейчас невидимые следы войны ещё остаются в сердцах и душах людей.

колёсика,разработанные в конце 60-х годов,были заменены на небольшой шарик и ролик. (4) В результате модифицированная таким образом мышь стала похожа на свою прабабушку - трекбол,созданный почти 50 лет назад. (5) Однако конструкцию манипулятора необходимо было упростить. (6) ... разработчики еще больше приблизили мышь к современному виду.


1.Какое из приведенных ниже предложений должно стоять первым в тексте?
1)Современная компьютерная мышь выглядит изящно и весит несколько граммов.
2)Прежде чем приобрести привычную для нас форму, компьютерная мышь прошла немало испытаний.
3)В момент создания компьютерная мышь была похожа на шар для игры в боулинг.
4)Первая компьютерная мышь появилась в 1962 году.

2.Какое из приведенных ниже сочетаний слов должно стоять на месте пропуска в шестом предложении?
1)Кроме того, 2)Однако 3)Вместе того 4)И тогда


3.Какие слова являются грамматической основой в пятом предложении текста?
1)необходимо было
2)конституцию необходимо было упростить
3)необходимо было упростить
4)было упростить

4.Укажите правильную характеристику пятого предложения текста.
1)простое
2)сложносочиненное
3)сложное бессоюзное
4)сложноподчиненное

5.Укажите правильную морфологическую характеристику слова ЗАМЕНЕНЫ из третье предложения текста.
1)действительно причастие
2)страдательное причастие
3)прилагательное
4)деепричастие

6.Укажите значение слова МАНИПУЛЯТОР во втором и пятом предложении текста.
1)тот,кто занимается манипуляциями.
2)прием,действие над чем-либо ручным способом.
3)механизм,выполняющий действия точно так же,как рука человека.
4)ключ для передачи сообщений.


7.в каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная корня?
1)характеристика,частотный,внимание
2)осложненный,корректный,высказать
3)полноценный,замечать,умолять (значение)
4)колючий,различать,вытирать

делаю?) - (что делать?) стричь. Как поставить вопрос к словам:МОГУТ ЛЯГУТ(ЧТО ЗНАЧИТ ЛЯГУ ЕСЛИ ЛЕЧЬ ПИШЕТСЯ С БУКВЫ Е А ЛЯГУ С Я)

опасных зверей есть особое ружьё его заражают не пулями а ампулами со снотворным лекарством.Спиши продолжение текста о больнице для животных , вставляя буквы и отмечая все орфограммы.Найди предложение , в конце которого не тот знак препинания; Исправь опечатку