в обратном словаре слова распаложены в алфавитном порядке по концу слова . В каком порядке будут стоять следующие слова в обратном словаре на букву н .

Записать в алфавитном порядке буквы, которые могут стоять в слове после букв, обозначающих. ; твёрдый согласный звук,

Москва, Владимир, Пушкин, Маршак, Томск, Айболит, Татьяна, Дюймовочка, Андерсон,
Сергей, Ярославль, Чуковский, Андрей, Незнайка.
2)Запиши каждую группу слов в алфавитном порядке.
3)Какое слово оказалось в двух группах слов?

Глухарь, галка, кукушка, гусеница, грач, голубь, гусь.

2). Запиши цифрами 1,2,3,4,5 порядок своих действий:
-Прочитай все слова в алфавитном порядке.
-Расставь слова в алфавитном порядке, учитывая первую букву.
-Прочитай слова.
-Если два слова начинаются на одинаковую букву, то порядок определи по следующей букве,
-Определи первую букву в каждом слове.

а)абажур,арбуз,дом,ковёр,мороз,, окно,стол,сумка,халат,яблоко
б) абажур,арбуз,дом,ковёр,мороз , окно,сумка ,стол ,халат,яблоко
в) арбуз,абажур,дом,ковёр,мороз,, окно,стол,сумка,халат,яблоко
2. Вставь пропущенную гласную, обозначь орфограмму.
Тр_пка, тр_па, тр_пинка. Д_ль, д_лёкий, д_леко.
Б_ль, б_льница, б_льной. К_рм, к_рмушка, к_рмить.
3. Найди слова с приставкой
А) (при)грелся
Б)(за)тучу
В)(на)лим
4.Подбери антонимы к словам:
горе – ________________
свет -- ________________
утро --_________________
5.Разобрать по составу слова:
безоблачный, поход, загадка, зарубка.
6.Вставить ъ или ь знаки:
об…яснение, руч…и, под…ехал, друз…я
7. Закончить предложение, дополнив однородными членами предложения
Белки питаются желудями,…. .
Мы побывали в музее,….. .
8.Образуй прилагательные от данных слов :
ярость — _______________________
дерево — _______________________
речка - _______________________
9.Обозначить грамматическую основу и определить падеж имени существительного
Тёплые лучи солнца согрели землю . По дорожкам побежали звонкие ручьи .
10.Определить склонение:
скатерть, ёлка, снег, небо
на реке Быструхе надулся лёд

ПОМОГИТЕ СРОЧНО НУЖННОООО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!