ромашка имя существительное

Смотр...шь и
вид...шь, вздыха...шь и дыш...шь, начерт...шь и нарису...шь, отруб...шь – не
пристав...шь, се...шь и ве...шь, слуша...шь и слыш...шь, напил...шь и
накол...шь, верт...шь и гон...шь, держ...шь и включа...шь, скаж...шь – не
ворот...шь, посе...шь зерно, выраст...т хлеб, не обид...т мухи, услыш...шь
песню, запиш...шь условие, выуч...шь правило, распева...шь песню, моч...т руки,
ед...м долго, ход...т пароход, люб...шь и вер...шь, океаны измер...шь,
долет...шь до Луны, гон...т лодки, стел...т простыню, не ищ...т славы,
выйд...те пораньше, если вышл...те, немедленно сообщ...те, вы пиш...те
неа...куратно, пиш...те разборчиво,
перед тем как поед...те, позвон...те, мож...те подождать, приед...те к нам,
кол...т и руб...т дрова, жж...т голову, колос раст...те, налива...тся зерно,
поле уб...ра...т

2) Имя существительное – это главный член предложения.

3) Имя существительное изменяется по падежам и числам.

4) Имя существительное – самостоятельная часть речи.

1) Купили тюль.
2) Пачка вафель.
3) Звуки виолончели.
4) Решение задач.

A2. В каком словосочетании есть существительное в винительном падеже?
1) В высотном здании.
2) Послал письмо.
3) Спрятался за деревом.
4) Темная ночь.

A3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) О спектакл..., о событи..
2) Пески пустын.., на варень..
3) на вуал.., по дощечк...
4) К молодеж.., о дикци..

B1. Из данного предложения выпишите имя существительное 3-го склонения.

Избушка там на курьих ножках стоит без окон, без дверей.

С1. Объясните, какова роль имени существительного в предложении ( =на примере предложения задания B1). (Ответ должен быть полным.)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Часть речи ! Роль в предложении ! Примеры!

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Имя существительное! ! !

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------