сервис вопросов и ответовгде о и где ё
5-9 класс|
|
истощ_нная земля
Helisik
26 июля 2014 г., 10:02:28 (9 лет назад)
Оксана9977
26 июля 2014 г., 11:01:56 (9 лет назад)
ИстощЕнная земля
покрасневшие щЕки
челночОк
борьба с саранчОй
неясный шОрох
холщОвая рубаха
Ответить
Другие вопросы из категории
1)Дети может бытъ не менъше нас взрослых ищут одного руководящего начала и ариадниной нити которая бы выводила их из лабиринта их детских
недоразумений.
2)Мы должны чаще вспоминатъ замечателъных мастеров изобретателей из народа самоучек которых было тысячи: от подковавших блоху до тружеников -солдат выигравших многочисленные войны которые под статъ было выигратъ лишъ сказочным богатырям.
вставитъ знаки препинания. провести полный синтаксический разбор предложений.
1) выпишите грамматическую основу предложения у них строго разгроничены все дома в населённом месте
2)укажите , какое средство художественной выразительности используется автором в предложении.
каркают этак они в смутной надежде ,что вы их когда-нибудь да поймёт и кините им за службу нескупой кусок хлеба
1-лексический поворот
2-риторический вопрос
3-метонимия
4-разговорные конструкции.
Читайте также
Укажите вид придаточных, расставьте знаки препинания, составьте схемы. 1. Алексей пополз туда где теперь совсем ясно были различимы звуки канонады. 2.
Куда река пошла там и русло будет. 3. Везде где солнце светит товарищи у нас. 4. Там где глаз не мог уже различить в потемках поле от неба ярко мерцал огонек. 5. Небо было там пурпурное теплое и ласковое и манило туда где оно касалось краем зелени лугов. 6. Иди куда влечет тебя свободный ум. 7. Вскоре он угадал где он находится. 8. Пароход плавно нес свои огни и палубу заполненную пассажирами мимо подмосковных дачных рощ и разливов где догорал холодноватый закат. 9. на пне где мы сидели я заметил несколько фигур вырубленных топором и похожих на те которые я видел во время последней экскурсии к реке. 10. Когда мы подошли к правому берегу мне указали там где я меньше всего ожидал узкую тропу вверх. Только с помощью коней и ветвей можно было добраться до площадки откуда тропинка становилась шире и отложе. 11. Красные лучи ложились огнистым свинцом по речке там где она пряталась под нависшие кусты. 12. Он выехал туда откуда одна за другой съезжали во двор лошади.
напишите, с помощью каких приёмов изображает тургенев природу в рассказе бежин луг (на примере приведённого отрывка) Ещё ни где не румянилась зар
я, но уже забелелось на востоке...Кое где стали раздаваться живые звуки, голова, и жидкий, ранний ветерок пошел бродить и порхать над землею. Я, проворно встав, подошел к мальчикам
не меньше 50 слов, заранее спасибо :*
По данным схемам составьте сложноподчинённые предложения. определите значение придаточных. 1) [...туда], (где...). 2) [... сущ.], (где...). 3) [Там,
(где...), ...]. 4) [... сущ.], (куда...). 5) [... глаг.], (куда...).
Пожалуйста!Помогите с орфографией и нету у меня ошибок где не надо ставить запятую а где нету!И ещё формулировки!!!!!!если даже всё правильно напишите!
Если бы люди перестали стремиться знать больше.Что же было?
Во первых, люди не смогли получить образование и стали бы необразованными .Во вторых, люди не смогли считать,писать,читать,правильно произносить слова,не знали где находиться города и страны.В третьих,люди не смогли ничего делать и стали бы дикарями.В четвёртых,не смогли общаться с людьми из других стран и началась бы война.
Нужно всегда стремиться знать больше!
Со словами вода, окно составьте по два предложения: одно, где слово употреблено в прямом значении,
другое, где оно является метафорой.
Вы находитесь на странице вопроса "где о и где ё", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.