сервис вопросов и ответовпостоянные и непостоянные признаки(сущ,прил,гл,мест)
5-9 класс|
|
Lukalizi
26 сент. 2013 г., 13:57:54 (10 лет назад)
прой
26 сент. 2013 г., 15:30:52 (10 лет назад)
пост.признаки Сущ: нариц или собств,одушевлённое или не одушевл., род ,склонение(1,2,3 скл)
непост признаки : ПАДЕЖ И ЧИСЛО (МНОЖЕСТВЕННОЕ ИЛИ ЕДИНСТВЕННОЕ)
пост признаки прил: притяжательное ,относительное или качественное прилаг.,
непорст признаки прил:
1) у качественных непост.признаки: а) степень сравнения. б) краткая или полная форма
2) у притяжательных и относительныхнепост призн:а) падеж. б)число в)род (в ед.ч)
пост признаки гл: совершенный или не совершенный вид , переходный или непереходный,спряжения (1 или 2)
непостпризн.гл:наклонение(изъявительное,условное или повелительное),число и лицо
пост.призн. мест:какой разряд местоим.
непост призн.местоим:падеж
Ответить
Другие вопросы из категории
помогите найти словосочетания с прилагательными.Выросли птицы на море, они все торопливее плывут в даль,а два корабля с трехъярусными парусами уже исчезли
за синей полосой горизонта
15.3 Как Вы понимаете значение слова СИЛЬНЫЙ (человек)? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему:
«Какого человека можно считать сильным», взяв в качестве тезиса данное Вамн определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанн:- го текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Читайте также
1. Как называется большие группы слов , которые имеют общее грамматическое значение ( например , предмет , признак предмета и т.п ) одинаково изменятся
и образуются и выступают в роли одних и тех же членов предложения ?
2.На какие группы и по каким признакам делятся части речи в русском языке?
3.Назови постоянные и непостоянные признаки имён существительных .
4 . Как отличить имена существительные общего рода от существительных муж. рода и же. рода ? Покажи на примерах .
В уездном саду была деревянная кузница. Вокруг нее росли лопухи и крапива, далее стояли яблоневые и вишневые деревья, а между ними произрастали
кусты крыжовника и черной смородины, и выше всех был клен, большое и грустное дерево, давно живущее над местным бурьяном и всеми растениями окрестных дворов и садов. Сад был огорожен плетнем со всех сторон, лишь в одном месте была деревянная калитка, навешенная на толстый кол; эта калитка выводила на пустой двор, а на дворе находился бедный дом из кухни и комнаты, где жил кондуктор товарного поезда с женой и семерыми детьми. А в задней стороне сада, где были заросшие дебри сонной травы, стояла глиняная стена глухого и еще более мелкого жилища, чем то, в котором жил кондуктор. К этой стене с обеих сторон подходили садовые плетни и вместе с густою травой точно хранили этот неизвестный глино-соломенный дом, где была или не была чья-то убогая, слабая жизнь.
Задания: выпишите из текста причастия. 1 действительно, 1 страдательное, разберите из по составу, напишите постоянные и непостоянные признаки.
определите тип, стиль, способ связи в тексте.
какими постоянными и непостоянными признаками обладают группы слов с обшим граматическим значением ,,предмет",,признак предмета",действие предмета" к
какой части речи относится каждая из этих групп слов. Какие самостоятельные части речи ешё не были названы?Их общее грамматическое значение и морфологические признаки.
Вы находитесь на странице вопроса "постоянные и непостоянные признаки(сущ,прил,гл,мест)", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.