сервис вопросов и ответовНайди предложение с ошибками и исправь их: а) За то строение перенесли объект. б) Мы не успели к началу соревнований, за то встретились с их организатором.
5-9 класс|
|
в) Необходимо также разработать и новые правила. г) Все также, как когда-то, здесь цвела в мае сирень. д) Чтобы его не тревожили, он отключил телефон.
3Кентавр3
27 янв. 2015 г., 16:18:24 (9 лет назад)
Masha22011984
27 янв. 2015 г., 17:05:32 (9 лет назад)
Помоему всё правильно!
лом1964
27 янв. 2015 г., 19:50:15 (9 лет назад)
б.Мы не успели к началу соревнований, зато встретились с их организатором.
Ответить
Другие вопросы из категории
Сгруппируйте слова с пропущенными буквами по видам орфограмм.
Чуть сыш_тся ручей, б_гущий в сень дубравы, чуть дыш_т ветерок, уснувший на л_стах. Реде_т обл_ков л_тучая гряда; звезда п_чальная, в_черняя звезда, твой луч осеребрил увядшие р_внины. Ненастной ноч_ мгла по небу стел_тся одеждою св_нцовой. Р_няет лес б_гряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле, проглян_т день как будто поневоле и скро_тся за край окружных гор.
Помогите плиз очень надо)))) пожалуйста)
15 словосочетаний чтобы в словах был корень раст, ращ, рос, скак и скоч
Представьте себе,что вы с родителями приехали на рынок,чтобы купить продукты для праздничного стола.Составьте письменный отчет о покупке.Начните его
так "Мы купили много...." используйте слова в родительном падеже мн.числа
1)Яблоки,абрикосы,помидоры,огурцы,авокадо,персики,груши,бананы,мандарины,киви,манго,грейпфруты.
2)Вафли,конфеты,хлебцы,кексы,сушки,баранки.
3)Граммы,килограммы.
Расставить пропущенные знаки препинания в предложении))) Почему-то это высокое чувство становится по настоящему прекрасным только в экстремальных
условиях, часто ставящих перед людьми очень непростой выбор между тем кого любишь, долгом или семьей.
Читайте также
1. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено
неопределенной формой глагола.
A. Стали блестеть, как мокрые, на солнце клейкие листочки.
Б. Большая радость — делать счастливыми других.
B. Для меня жить — значит работать.
Г. Удивительное зрелище — видеть летящих журавлей.
2. Укажите предложения с составным именным сказуемым.
A. Жизнь без движения пуста.
Б. Всё у нас с тобой по-прежнему.
B. Сбегутся песню слушать колосья на ветру.
Г. От родимой земли журавли оторваться никак не могли.
3. Найдите предложение, в котором есть согласованное
определение.
А. На завтрак подали яйцо всмятку.
Б. Женщина медленно натягивала на руку перчатку из кожи.
В. Печальная песня доносилась издалека.
Г. День сегодня тихий, безветренный.
4. Найдите предложение, в котором начальная форма
глагола является дополнением.
A. Сирень начинает отцветать.
Б. Мать велела мне поставить чайник.
B. Дом будут строить каменщики.
Г. У него была мечта отправиться на Байкал.
5. Укажите предложение, в котором между главными
членами должно быть тире.
A. Поляна, усыпанная белыми цветами, как детский сад, вышедший
на прогулку.
Б. Охранять природу означает охранять родной край.
B. Лед как сахар.
Г. Капли меда точно жемчуг.
6. Найдите двусоставные предложения.
A. Скамейка почернела от времени.
Б. В воздухе запахло гарью.
B. Буду слушать музыку падающей листвы.
Г. Мать, строго посмотрев на сына, вышла из комнаты.
7. Укажите односоставное предложение.
А. В лесу держался запах прелой листвы.
Б. Поэзия не профессия.
В. Вижу горы и долины.
Г. Подул с заречья ветерок.
8. Определите вид простого предложения: Снегом замело
входы в блиндажи.
A. определенно-личное
Б. неопределенно-личное
B. безличное
Г. двусоставное
9. Найдите предложение с ошибкой в постановке дефиса.
A. Письмо принесла девушка-почтальон.
Б. Пара испуганных куличков-перевозчиков низко пронеслась над
водой.
B. И смуглянка-молдаванка по тропинке в лес пошла.
Г. Вот хрустнул сучком заяц-беляк.
10. Укажите, чем осложнено предложение Река, сжатая с
обеих сторон стеной леса, пенилась, вздымая валы, и
стремительно скользила мимо.
А. однородными членами предложения
Б. обособленным определением, выраженным причастным
оборотом, и однородными членами одновременно
В. обособленным определением, выраженным причастным
оборотом, и обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным
оборотом
Г. обособленным одновременно приложением и однородными
членами предложения
11. Где надо поставить знаки препинания?
Яркая иволга 1) обитательница высокого 2) березового
леса 3) дает знать о своем прибытии звучным 4) похожим на
флейту голосом.
A. 1 —тире, 2, 3, 4 — запятые.
Б. 1—тире, 3, 4 — запятые.
B. 1, 2, 3, 4 — запятые.
Г. 1, 3, 4 — запятые.
12. На месте каких цифр надо поставить запятые?
Он (Вронский) остановил кучера 1) не доезжая до аллеи
2) и 3) отворив дверцу 4) на ходу выскочил из кареты 5) и
пошел в аллею 6) ведущую к дому.
A. 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Б. 1, 4, 6.
B. 1, 2, 3, 4, 6.
Г. 1, 4, 5, 6.
13. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
A. Здесь, вместо лампы или свечи, горел яркий веерообразный огонек.
Б. Две старушки пили чай или, может быть, играли в карты, или
просто разговаривали, сидя в плетеных креслах у столика, покрытого
длинной, до пола, скатертью.
B. Однажды, в будний день, поутру я с дедом разгребал на дворе
снег, обильно выпавший за ночь.
Г. Так а не заснув, Феня разбудила Машу ни свет ни заря, со
вторыми петухами.
14. Какое предложение с цитатой оформлено неверно?
A. Л. Толстой говорил, что: «Слово — выражение мысли».
Б. Даль отмечал, что язык народа — «сокровищница нашего
языка».
B. По мнению Чехова, «праздная жизнь не может быть чистой».
Г. Тютчев пишет:
Умом Россию не понять.
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать -
В Россию можно только верить.
определите род имен существительных, составьте с ними словосочетания "сущ+прилагательное": толь, НИИ, ножища, река Ориноко, депо?
Поставьте приведенные ниже имена и фамилии в форму родительного падежа единственного числа:
Алексей Голубь, Татьяна Вишня, Валентин Фоминых, Михаил Салтыков, Георгий Данелия.?
Поставьте приведенные ниже существительные в формы именительного падежа множественного числа: бухгалтер, сервер, сторож, отпуск, фронт?
поставьте приведенные ниже существительные в форму родительного падежа множественного числа: рентгены, полотенца,воскресенья,джинсы,грабли?
Найдите в предложениях морфологические ошибки и исправьте их
1. Он добрый, но слобоволен. 2. Отчет с практики. 3. В зале собралась молодежь:они ждали своего кумира. 4. Врачиха поставила неверный диагноз. ?
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Храня память о прошлом,
1)ученым понадобилось много времени на изучение старинных летописей.
2)монастыри стали неотъемлемой частью русской истории
3)изучение истории имеет большое значение.
4)это помогает лучше понять.
Исправьте ошибки,связанные с нарушением норм управления.
1. Не все хотят оплачивать за услуги государства. 2. Следует уделять большое внимание на развитие образного мышления. 3. Оплата за обучение возможна по частям. 4. Новое оружие не могло вселить страх противнику.
Исправьте ошибки , связанные с отсутствием согласования подлежащего со сказуемым.
1. Все студенчество охотно принимают участие в праздновании юбилея. 2. Море глаз устремились на актера. 3. Тридцать один спортсмен участвовали в этом кроссе. 4. Те, кто не принесли книги в библиотеку, не получили новые.
Исправьте синтаксические ошибки.
1. Раскольников не только убил старуху-процентщицу,но и ее сестру. 2. Рассказ будет неоконченным,не упомянув о дорожном происшествии. 3. Яркую одежду носят как подростки,а также и взрослые.
Найдите в рассказе ошибки и исправьте их. Наступила осень. Со всех деревьев опадают последние листья. Животные готовятся
к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это журавли, кукушки, синицы, грачи. Заяц, ёж, лиса меняют шубки на более теплые и густые. Белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны
3.Раскройте скобки. Укажите слитное и раздельное написание слов: а)(в)течении реки Б)(в)течение всего разговора В)(в)последствии
не узнал
Г)говорить (на)счет поездки
Д)(в)следствии по его делу
Е)шел, (не)смотря на проезжающие машины
Ж)(в)следствие затяжных дождей
4. Найдите ошибки и исправь их:
а) что-то наподобии четырехугольника;
б) в течение нашей поездки;
в) в течение ручья остановились;
г) в счет будущего строительства;
д) вследствие нашей взаимной неприязни;
е) не смотря на ураган, поехали в горы;
ж) ввиду недостатка времени.
5. Вставь букву е или и:
а) в следств_ вмешался прокурок;
б) в течени_ всего процесса обучения;
в) вследстви_ его заболевания;
г) в продолжени_ к роману;
д) наподоби_ шара.
6. Раскрой скобки. Укажи предлоги и наречия соответственно буквами П и Н:
а) (в)последствии понял ____;
б) смотрел (в)низ ___;
в) (не)смотря на радость ___;
г) смотрел (в)упор ___;
д) (в)продолжение получаса___;
е) произошло (по)причине отключения злектроэнергии ___;
ж) танцевал (в)присядку ___.
Найдите в рассказе ошибки и исправьте их. Наступила осень. Со всех деревьев опадают последние листья. Животные готовятся
к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это журавли, кукушки, синицы, грачи. Заяц, ёж, лиса меняют шубки на более теплые и густые. Белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны
Вы находитесь на странице вопроса "Найди предложение с ошибками и исправь их: а) За то строение перенесли объект. б) Мы не успели к началу соревнований, за то встретились с их организатором.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.