звуко-буквенный анализ. по имени существительных, сининемы БЫСТРАЯ

1Весною я пошол смотреть свои яблони и увилал, что мыши кругом обьели их корни. 2 Попался перепел (в) сеть к охотнику и стал просить, чтобы охотник отпустил его. 3 Я (не) боялся пчёл, потому что дед научил меня тихо ходить по осеку. Осек- место, где ставят пчёл. 4 Когда обоз проехал заяц перескочил дорогу и полигоньку пошол к гумну.

Из повести о том как один мужик двух генералов прокормил выпишите 5 предложений с причастными оборотами и деепричастными оборотами
срочнооооооо прошу

И.п-
Р.п.-
Д.п.-
В.п.-
Т.п.-
П.п.

1.что обозначает имя существительное.почему так называется.примеры
2.одуш. и неодуш. имена существительные.Примеры.
3.им. сущ. м.р. и ж.р. ср.р. ПРИМЕРЫ
4.почему одушевлённость-неодушевлённость и род - это постоянные признаки имени существительного
5.Изменение имён сущ. по числам.ПРИМЕРЫ
6.какими членами предложения бывают имена существительные.ПРИМЕРЫ

форма имени существительного это ... (пример)

Изменение существительного по падежам и числам называются ...

Изменение существительного по паджам это ... (словосочетание или словоизменение?)

В русском языке 3 склонения.

к 1-му склонению относятся существительные ... , ко 2-му склонению ... , к 3-му склонению ... .

Чтобы определить склонение существительного , нужно ...

чём? ) ___________________ сестра, уборка; радоваться (чему?) ___________весна; встретиться (с кем? в чём?)___________друзья, школа;
сесть (во что?)_______ автобус; готовиться(к чему?)_________уроки;спросить(у кого? о чём?)____ футболисты, игра; любить (кого? за что?)_ собака, верность; обращаться (к кому? за чем?)_______ врач, помощь; сидеть(за чем? над чем?)__________стол, учебник; забыть (что? кого?)___ адрес, друг; увлекаться (чем?)________ музыка; посоветоваться (с кем? о чём?)_________папа, поездка.
запиши не забывая проверить безударные окончания. определи падеж имен существительных: поздравить (кого? с кем?)_____ мама, праздник;
дарить (кому? что?)_______ сестра, цветы; купить (что? в чем)______ хлеб, булочная; отвечать ( кому? на что?)______ учитель, вопрос; плыть (на чём? по чему?)_____ теплоход, море; услышать (что? о чём?)_____ новость, школа; повесить (что? во что?)_____ платье, шкаф; положить(что? во что?)______ тетрадь, портфель; защищать(что? от чего?)______ глаза, солнце; пить ( что? из чего?)_____ кефир, стакан

Медведь.
Жил на берегу Байкала старик. Однажды видит в окошко, что бежит к избе большой медведь. А за ним гонится стая волков. Мишка заскочил в сени. Дверь за ним закрылась. А он ещё ее и лапой придавил. Так и остался медведь в избе зимовать под охраной старика.
Грамматические задания:1.Выписать из текста 2 слова с безударной гласной. Написать проверочные слова.2.Выписать из текста 2 имени существительных. Определить род и число этих имён существительных.3 Выписать из текста два глагола.4 Выполнить звуко-буквенный анализ слова РОТ.