сразу поставлю лучшего спешите определите способы выражения сказуемого в безличных предложениях. 1Морозило. 2 нет средств. 3 На небе нет ни облачка. 4

прекрасный,превращать,приветливый,прекратить,привет,преподовать,пригласить,приказать,примерный,природа,приятный,приятель,знаки препинания,притворятся,признаваться,принуждать,привольный,причудливый,привлекательный,преследовать.

Наш дом находится в узком переулке.

И сделайте морфемный разбор слова: находится(корень,суффикс и т.д)

предложениях.
1.На вершине холма нас обдало утренним ветром.
2.Мне трудно было разобрать эти тихие речи.
3.Колокольчика не было слышно.
4.К шести часам утра совсем рассвело.
5.В ЛЕСУ СТАЛО ТИХО
6.Пришлось подойти к обрыву.
7.Кругом ни души.
8.Мне как-то довелось в унылой куче хлама найти старинные песочные часы.
9.Там фантастично тихо в темноте.
10.Уж на часах двенадцать прозвенело.
11.До наступления белых ночей было ещё далеко.
12.Здесь не пройти.

(1)В истории русской живописи сохранились имена прекрасных художников-пейзажистов: Саврасова, Васильева, Куинджи, Левитана и других. (2)Один из лучших художников этого жанра - Шишкин. (3)Русская природа - основная тема его творчества. (4)В своих картинах он воспевал родную землю, ее свежее дыхание, необозримые просторы и богатство. (5)Цветушие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесной чаще - все это близко и дорого сердцу художника.
(6)Широко известны многие его картины: "Сосновый бор", "Лесная глушь", "Рожь", "Среди долины ровныя...", "На севере диком", "Корабельная роща" и другие
(7) "Утро в сосновом бору" - одна из лучших картин художника. (8)Он писал русскую природу летом и зимой, весной и осенью, на восходе солнца, в яркий полдень и при закате - в разные времена года, в различные часы дня. (9)Все: обыкновенное дерево, старый пень, полевые цветы - привлекало внимание художника.
(10)Во всем он умел находить красоту: в тумане над рекой, в лесной полянке, в чаще леса. (11)Смотришь на его картины и вдруг как будто снова находишься среди родной природы: у знакомой речки, в родном лесу, в поле. (12)Картины Шишкина широко известны как в нашей стране, так и за рубежом.
Озаглавьте текст.
Определите стиль и тип речи.
Какова основная мысль текста?
Выполните задания к тексту. Ответы запишите.
B1. Из предложений 9–11 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением приближения, присоединения.
Ответ: ________________________
В2. Из предложений 3–5 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.
Ответ: ______________________________________
В3. Укажите номер предложения, в котором обобщающее слово находится перед однородными членами, но предложение после них продолжается.
Ответ ____________________
В4. Составьте схему 4-го предложения.
В5. Укажите способ выражения сказуемого в предложении 10.
В6. Из предложений 5-7 выпишите слово с непроизносимым согласным в корне слова.

когда ему позволили все есть и даже играть в постели,- Ю-ю оставила свой пост.Конечно, Жульку единогласно признавали комнатной собачкой.Кошку к больному не пускали.На заводе все благополучно.Жду только приезда Василия Терентьевича.Хорошо в деревнях хлеб везде косят.Скажи-ка, хорошо на мне сидит мундир?На селе поговаривают, будто она совсем не его родственница.

едиш-...4с кем поведёшься, от того...5от добра... помогите плиз.............