имеет ли деепричастие окончание?

И вся эта
ночь слилась в какую-то волшебную, чарующую сказку. Взошел месяц, и его сияние
причудливо пестро и таинственно расцветило лес, легло среди мрака неровными,
иссиня-бледными пятнами на корявые стволы, на изогнутые сучья, на мягкий, как
плюшевый ковер, мох. Тонкие стволы берез белели резко и отчетливо, а на их
редкую листву, казалось, были наброшены серебристые, прозрачные, газовые
покровы. Местами свет вовсе не проникал под густой навес сосновых ветвей. Там
стоял полный, непроницаемый мрак, и только в самой середине его скользнувший
неведомо откуда луч вдруг ярко озарял длинный ряд деревьев и бросал на землю
узкую правильную дорожку, - такую светлую, нарядную и прелестную, точно аллея,
убранная эльфами для торжественного шествия.<…> И мы шли, обнявшись,
среди этой улыбающейся живой легенды, без единого слова, подавленные своим
счастьем и жутким безмолвием леса.

1.ПОЧЕМУ КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС И ОКОНЧАНИЕ – ИМЕНУЮТСЯ ЗНАЧИМЫЕ ЧАСТИ СЛОВА.
2.Покажите,при выполнении каких видов разбора слова нужно учитывать значения морфем.
3.Какие пары слов являются однокоренными (будут даны пары слов).
4. Определите части речи и форму слова по схемам.Что обозначают эти схемы? [ешь], [ого], [ах], [ут], [ым], [ыми].это приставки
5.Расскажите,чем морфема отличается от других частей слова,например от слога.
6.В чём сходство и в чём отличие:суффикса и приставки;суффикса и окончания;приставки и корня?
7.Какие морфемы используются для образования новых слов, а какие-для образования форм слова?
8.Как образуется формы слова? Приведите примеры.
9.Почему окончание называют значимой частью слова?
10.Всегда ли слова имеют окончание?
11.Приведите примеры слов разных частей речи с нулевым окончанием.Имеет ли такое окончание значение? Докажите.
12.Перечислите орфографические правила,которые опираются на умение выделять в слове корень.
13.Докажите,что при подборе однокоренных слов необходимо учитывать значения корня,значения слова.
14.Приведите примеры приставочного и суффиксального способов образования слов.
15.Всегда ли основа слова состоит из приставки,суффикса,корня?
16.какова последовательность морфемного разбора?Для чего всегда нужно установить,какой частью речи является слово? Почему важно учитывать его значения и способ образования ?
17.Обозначьте произношение и ударение в следующих словах.Как они называются? Произнесите их в слух правильно в соответствии с пометами.Если допустите орфоэпическую ошибку,произнесите слово несколько раз правильно (слова будут даны).
Охарактеризуйте безударный гласный,который должен звучать в первом слоге слова (слово будет дано). Каким орфоэпическим правилом вы руководствовались?
Срочно!!Зарание спасибо!!

окончаниями

существительное зависеть от прилагательного в словосочетании?

4.Может ли наречие зависеть от существительного?

ОТВЕТИТЬ нА ВОПРОСЫ ПЛИЗ