какое слова можно написать с удвоеной согласной кк

совы.Какие из этих простых предложений можно соединить по смыслу в сложное предложение?Составьте два сложных предложения.Запишите их,знаки препинания

написать эти слова. Проговори по слогам трудные слова. Запомни, как они пишутся.
Запиши под диктовку

1. Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом! 2. Роет землю серый крот-разоряет огород. 3. Часовщик прищурил глаз.
Чинит часики для нас. 4. Щёткой чищу я щенка, щекочу ему бока.


Обозначь знакомые орфограммы.
Проверь написанное по учебнику.Помнишь ли ты порядок букв в алфавите?
Какие буквы стоят между Н и Р? Между Р и Ч? Между Ч и Щ? После Щ?
Выпиши слово, в котором звуков больше, чем букв.
Какие слова начинаются со звонкого согласного звука?

Какое предложение можно составить со словом субъект

ядром (главным членами ) предложения , 2 )какие слова будут пояснять подлежащее , какие --- сказуемое . 1) снежинки , двор , покрыли , пушистые ; 2) лепят , во , снеговик , дети , двор ; 3)мальчики , в , играют , снежки , весело ; 4) ком , катит , снежный , Коля ; 5 )на , катает , Олю , санки. В какой строке недостаёт слова для выражения законченной мысли ? Какое слова можно добавить ? Каким членом предложения оно станет ? Запиши составленные предложения . Укажи связь членов любого предложения по схеме

2. В каком слове гласных звуков больше, чем согласных: Китай, опера, клоуны
3. Выбери неверное утверждение: В слове юбилейные 9 б. 10зв; в слове союз - 4 б. 5 зв., в слове завьет 6 б. 6 зв
4. В каком слове все согласные звуки твердые: кружево, частушка, шайба
5. В каком слове следующий порядок звуков: - согласный, глухой непарный, твердый непарный. - гласный безударный - согласный, звонкий непарный, твердый парный г) гласный, ударный:
-чаща, -щека, -цена