Помогите!!!Срочно!Запишите текст в исправленном виде!Нужно превратить его в инструкцию на тему "Как спускаться с горы на лыжах"
5-9 класс
|
Ноги немного согнуты; палки отведены назад. Чтобы не терять равновесие надо сильнее согнуть ноги и наклониться вперёд. В этот момент особенно важно держать лыжи параллельно друг другу, так как малейший перекос может привести к падению.
Грамотная техника спусков и подъемов на лыжах помогает быстрому скольжению с наименьшей потерей энергии, не снижая скорости движения, существенно уменьшает риск травм и падений.
Другие вопросы из категории
обороты.
(1) Собака – верный друг человека. (2) Она помогала нам и на войне. (3) Каждый из нас видел овчарку, но кто знает, на что способна эта собака. (4) А ведь десятки тысяч овчарок помогали своим чутьем, своим бесстрашием и злостью уничтожить врага, вторгшегося в пределы нашей Родины.(5) Знаете ли вы, например, как овчарка взрывала вражеский танк? (5)Это достигалось, конечно, не легко и требовало от проводника овчарки долгих предварительных занятий с собакой. (7) Ее держали впроголодь и кормили только под танком, приучая, таким образом, бросаться между гусениц. (8) Когда проводник добивался от собаки желаемых результатов, он выпускал ее против вражеского танка, нагрузив динамитом.(9) Собака бросалась вперед, и никто не мог помешать ей выполнить свою задачу: она мчалась прямо на танк со своим смертоносным грузом.
Читайте также
Нужно сочинить мини-рассказ на тему `Как я готовлюсь к маминому дню рождения`
его отдельные части (предложения). Запишите текст в исправленном виде.: Погода была плохая.Было сыро и ветренно.Я же хотел побывать в ближнем лесу.Лес был дремучий и большой.Но я был уверен, что сумею ориентироваться в нём без компаса.Из-за непогоды мой план был сорван.
В первый иней в сентябре,на студёной на заре,выросли,напыжились рыжики,рыжики.
-Посмотрите на них,какие недотроги эти рыжики,сказал Лисёнок.-Стоит к грибу притронуться,как он покрывается в этих местах зелёными пятнами.Крепкие,ядрёные,холодком калёные.
-И правда,видишь,даже на изломе он зелёный,-Зайка показал гриб своему другу Лисёнку.В каждой шляпке-луночка,в каждой лунке-лужица,в каждой лужице-весь свет,и чего в ней только нет!
-Зато эти грибы очень вкусные,-облизнулся тот.Небо отражается,облако качается,паутинки вьются,ветви сосен гнутся.
-Что верно,то верно,-улыбнулся Рыжик,-грибники нас стороной не обходят,всегда собирают и радуются.В глубине,на донце,светит само солнце.
2.Определите стиль и тип речи в тексте.
прочитай стихотворение подумай над его смыслом над тем какое настроение состояние души героя передаёт поэт.
бор
всех кто утром выйдет на простор
сто ворот зовут в сосновый бор
меж высоких и прямых стволов
сто ворот зовут под хвойный кров
полумрак и зной стоят в бору
смолы проступают сквозь кору
а зайдёшь в лесную даль и глушь
муравьиным спиртом пахнет сушь
в чаще муравейники не спят
шевелятся зыблются кипят
да мелькают белки в вышине
словно стрелки от сосны к сосне
этот лес полвека мне знаком
был ребёнком стал я стариком
и теперь брожу как по следам
по своим мальчишеским годам
но как прежде для меня свои
иглы шишки белки муравьи
и меня как в детстве до сих пор
сто ворот зовут в сосновый бор.
ПОДЧЕРКНИ ВСЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В ТЕКСТЕ
ВЫПИШИ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В НАЧАЛЬНОЙ ФОРМЕ ГРУППАМИ
1. ИМЕЮТ ТОЛЬКО МН.Ч
2. ТОЛЬКО ЕД.Ч
3. ОБЕ ФОРМЫ Ч.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.:)
Отредактируйте сочинение
ученика к упр. 988
учебника. Сначала внимательно прочитайте текст, найдите ошибки в его
построении, затем запишите текст в исправленном виде.