правописание парных согласных в корне слова. обувь, рябь, снопы, стога, сказка, ковры, мед.

бондари, кузнецы, портные. Женщины и девушки вышивали, вязали крючком, на спицах, коклюшках, ткали ковры и дорожки.

Вязание крючком – яркое, неповторимое явление национальной культуры. Его история уводит нас в далекое прошлое. Сначала вязание было исключительно мужским ремеслом, а крючок выглядел как ровная, гладкая палочка. Потом сделали на конце выступ, чтобы нить не соскальзывала, поэтому стало намного легче работать. Шло время, и это занятие полностью перешло в руки женщин. С помощью нехитрого инструмента – крючка – создаются необыкновенные по красоте и изяществу изделия.

В Орлике и окрестных селах испокон веку вязали крючком очень красивые вещи: занавески на окна и скатерти, покрывала на кровати и накидки на подушки, кружева к простыням, наволочкам, полотенцам.

Сколько кружевниц, столько и узоров. Делились друг с другом, что-то опускали, что-то свое добавляли, получалось новое, индивидуальное. Из-под чутких проворных рук выходит волшебное полотно, тонкое ажурное чудо. Сколько души, сколько чувств в него вложено!

Неизменной спутницей мастериц была русская песня, бойкая и веселая, протяжная и печальная. Вольно льётся она из тесной избы, и звенят в ней и бьются и заветная мечта, и желание, и надежда.

(1)Последнее время мне нередко приходилось встречаться со случаями, когда мужчины вели себя немужественно. (2)Не по-рыцарски. (3) Если будет позволено употребить такое слово. (4)Пожалуй, сильнее всего поразила меня одна фраза. (5)Всего одна фраза, сказанная моей дочерью. (6)Мы с ней отдыхали в Ялте. (7)Однажды решили поужинать в кафе. (8)Пока мы ждали ужина, из-за соседнего столика донеслась брань. (9)Там никто не ссорился, просто «разговаривали». (10)Но каждое второе слово было ругательством.(11)Я оглянулся. (12)Люди за другими столиками спрятали глаза, делая вид, что ничего не слышат. (13)Уверенности, что меня поддержат, если я попытаюсь пресечь брань, не было. (14)Пришлось сделать над собой усилие – я его сделал. (15)Подошёл к столику, за которым ругались.(16) – Прекратите ругань, – сказал я. (17) – Или мы выведем вас отсюда. (18)(Я не знал, кто это «мы».)(19) – А что? (20)А мы ничего! (21)Так, к слову! – сказал один из них.(22)Чувствуя, как у меня тяжело колотится сердце, я вернулся на место. (23)И вдруг увидел, что дочь смотрит на меня не то испуганными, не то сердитыми глазами.(24)Я хотел спросить её, что случилось, но не успел. (25)К нам направлялся один из тех, кто ругался.(26)Я снова оглянулся и увидел: на поддержку рассчитывать не приходится.(27) – Мы, конечно, извиняемся, – сказал тот. (28) – Больше себе не позволим. (29)Выпей с нами.(30) – Не пью с незнакомыми! – резко сказал я. (31) – С пьяными тем более!(32)Он ещё постоял с минуту, потом ушёл к своей компании. (33)Уф, обошлось…(34)Нет, не обошлось!(35)За соседним столом больше не ругались, но громко обсуждали, как посчитаются со мной, когда мы выйдем из кафе. (36) – Уйдём! – взмолилась дочь.(37) – Ни за что! – ответил я. (38)Как буду выглядеть в глазах дочери я, немолодой мужчина, прослуживший десять лет в армии, пишущий на нравственные темы, если испугаюсь кучки сквернословящих и угрожающих мне парней? (39)Выглядеть буду так, как себя поведу.

орфограмма "проверяемые согласные в корне слова"; цифру 3 если в слове есть орфограмма "непроизносимые согласные в корне слова".
Вечер, звездный,устный,река,хлеб,друг,клей,сказка,снег,соль,сосна,местный,пила,больной,лесной,молодой,сердце,солнце,добро,прямой,писатель,поздний,честный,цветы,голос,тяжелый,далекий,крик,редко,сладкий,окрестный,берег.

(4) Давно взошедший прозрачный месяц начинал белеть на темной лазури.

Задание 1 Выпишите 2-3 слова с орфограммой Правописание безударных гласных, проверяемых ударением

Задание 2 Из Предложения (4) выпишите слово с парной согласной в корне слова. Подберите проверочное слово

Задание 3 Из Предложения (3) выпишите слова, в которых звуков больше, чем букв.

согласные в корне слова + проверочные слова.