сервис вопросов и ответовЗадание: Переписать, объяснить запятые.
5-9 класс|
|
Славянский бог покровительствующ-й животным назывался Волос. Богатство человека определялось количеством скота имею-
щ-гося у него. Идолы Перуна воплощавш-го силу оружия и Волоса воплощавшего силу золота были во всех капищах. Так звучала древн-я клятва славян если мы предадим Перуна пусть посеч-т нас наше оружие а если предадим Волоса пусть пожелте-м как золото. Как предпол-гают уч-ные идол Перуна находившийся на княжеском холме противостоял идолу Волоса стоявшего обычно под холмом у торговой пристан-.
Lolakris
24 июля 2013 г., 20:22:14 (10 лет назад)
Rani07
24 июля 2013 г., 22:30:00 (10 лет назад)
Славянский бог, /покровительствующий животным/, назывался Волос. - причастный оборот.
Богатство человека определялось
количеством скота, /имеющегося
у него/. - причастный оборот.
Идолы Перуна, /воплощавшего силу оружия/, и Волоса, /воплощавшего силу золота/, были во
всех капищах.- причастные обороты.
Так звучала древняя клятва славян: " (Если мы предадим Перуна), [пусть
посечёт нас наше оружие], (а если предадим Волоса), [пусть пожелтеем как золото]". :" " - прямая речь; ( ) придаточная часть отделяется зап. от главной [ ]
(Как
предполагают учёные), [идол Перуна, /находившийся на княжеском холме/, противостоял
идолу Волоса, /стоявшего обычно под холмом у торговой пристани/]. ( ), разделяем придаточную и главную [ ]части. / / причастный оборот.
В «Слове о полку
Игореве» Боян, /названный знаменитым слагателем песен/, считается внуком
Велеса. Может, (вводное слово)этот бог связан с древними поэтами, /являвшимися одновременно и
жрецами/? Случайно ли полное звуковое соответствие слов «Волос» и «слово»?
Ответить
Другие вопросы из категории
Помогите пожалуйста,составить предложения: В течение... (В)следствии... (Не)смотря на... (В)виду... Благодаря... В отличи.. (На)счет... (На)встречу)
Нужно написать в одном случае с предлогом,в другом с просто с существительными. Заранее спасибо.
Запишите цифры словами только правильно,без ошибок
3 678 296
9 280 165
293 847 586
863 933 825
837 562 094
102 938 602
81 075 637
Читайте также
Как объяснить запятую в этом предложении.
А Серёжа, стоя на носу, ловко подхватывал сачком плывущих белок и сажал их в лодку.
и как объяснить то что после слова БЕЛОК нет запятой (пожалуйста ответьте заранее спасибо)
Переписать, объяснить буквы и запятые. 1.Подвахте_ные м_тросы большей част_ю с_дели
или л_жали на палубе, молч_ливые и с_рьёзные, изредк_ обмениваясь словами (на) счёт «анафемской» погоды.
2. Он хорошо понимал опас_ность положения клипера и в_еренных ему людей и, (в) виду страшной нравстве_ной ответстве_ности, он испытывал жгучие упрёки совести.
3. У градоначальника на плечах, (в) место головы, была пустая посудина.
4. У американцев нет (н_) какого арт_стического сам_любия, и они бор_т_ся, имея (в) виду только один денежный приз.
5. (Не) смотря на свой горб, а может быть именно (в) следстви_ этого недостатка, доктор п_тал к ц_рковым зрелищам остр_ю и (не) сколько смешн_ю для человека его возр_ста любовь.
Переписать, объяснить буквы и запятые. 1.Подвахте_ные м_тросы большей част_ю с_дели или л_жали на палубе, молч
_ливые и с_рьёзные, изредк_ обмениваясь словами (на) счёт «анафемской» погоды.
2. Он хорошо понимал опас_ность положения клипера и в_еренных ему людей и, (в) виду страшной нравстве_ной ответстве_ности, он испытывал жгучие упрёки совести.
ОБЯЗАТЕЛЬНО С ОБЪЯСНЕНИЕМ ! Переписать, объяснить буквы и запятые. (1) На лугу где р-сло множество
трудились пчёлки.
(2) Собирая нектар они запасались едой на долгую зиму.
(3) Одна муха прилетев сюда (не)довольно жужжала и оглядывалась.
(4) Одна маленькая пчёла, оказавшаяся здесь в первый раз, спросила муху Не знаете ли вы где здесь белые лилии?
(5)Муха насупилась Не видела я (с,з)десь (н-)каких лилий! А вот за лугом есть грязная канава завале(н,нн)ая консервными банками.
(6) Тут к ним подлетела пчёлка постарше державшая в лапках собранный нектар и сказала Я (н-)когда не замечала грязной канавы я покажу тебе (с,з)дешние цветы!
Переписать, объяснить буквы и запятые. Притча о пчеле и мухе. (1) На лугу где р-сло множество трудились пчёлки. (2) Собирая нектар они зап
асались едой на долгую зиму.
(3) Одна муха прилетев сюда (не)довольно жужжала и оглядывалась.
(4) Одна маленькая пчёла, оказавшаяся здесь в первый раз, спросила муху Не знаете ли вы где здесь белые лилии?
(5)Муха насупилась Не видела я (с,з)десь (н-)каких лилий! А вот за лугом есть грязная канава завале(н,нн)ая консервными банками.
(6) Тут к ним подлетела пчёлка постарше державшая в лапках собранный нектар и сказала Я (н-)когда не замечала грязной канавы я покажу тебе (с,з)дешние цветы!
желательно С Объяснениями
Вы находитесь на странице вопроса "Задание: Переписать, объяснить запятые.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.