Найдите лишнее слово каждом столбике.Запишите слова в три группы в зависимости от правил письма.

крошечная звездочка, и в то же время я сам держал ее сейчас в руках. - Что это, Мишка, - сказал я шепотом, - что это такое? - Это светлячок, - сказал Мишка. - Что, хорош? Он живой, не думай. - Мишка, - сказал я, - бери мой самосвал, хочешь? Навсегда бери, насовсем! А мне отдай эту звездочку, я ее домой возьму... И Мишка схватил мой самосвал и побежал домой. А я остался со своим светлячком, глядел на него, глядел и никак не мог наглядеться: какой он зеленый, словно в сказке, и как он хоть и близко, на ладони, а светит, словно издалека... И я не мог ровно дышать, и я слышал, как стучит мое сердце, и чуть-чуть кололо в носу, как будто хотелось плакать. И я долго так сидел, очень долго. И никого не было вокруг. И я забыл про всех на белом свете. в этом тексте есть три группы однокоренных слов, найди и выпиши эти слова группами,выдели корень, найди и выпиши в тексте глаголы исключения укажи их спряжение и напиши эти глаголы в форми 2 лица ед.ч. и 3 числа мн. числа

Способность радоваться, чутко улавливая красоту родной земли, дарована далеко не всем людям.
2. Разбор по составу слов западали, потерявшей.

слово с приставкой вз.
слово с приставкой из.
слово с приставкой низ.
слово с приставкой раз.
слово с приставкой сниз.
слово с приставкой через (чрез).
слово с приставке с.

Запишите слова в три группы в зависимости от правил письма

3)сороч..ка,подсвеч..ник,руч..и,горчич..ник Запишите слова в три группы в зависимости от правил письма. Вставляйте, где нужно, пропущенные буквы

3)сорочка,подсвечник,ручьи,горчичник
Запишите слова в три группы в зависимости от правил письма