надо составить схему. В степи за пекой по дорогам везде было пусто

стайку таких же , как она сама , синиц.

2. А серебрянные нити- паутинки тихонько плыли над полем.

3. Стайка пролетела полем из леска в лесок.

4. Первый снег выпал однажды вечером.

5. Никто из дупла не отвечает, пустой стоит теремок.

6. Вдруг затрепетали тонкие крылышки, заработали.

7. А внизу, в муравейнике, муравьи хлопочут, спешат, входы- выходы закрывают.

1.Я услышал, как мама сказала кому-то в коридоре: "Тайное всегда становится явным".
2.Мишка бежал рядом и кричал: "Жми на педаль!"
3.Борис Сергеевич начал играть, а Мишка тихонько запел: "Как на тоненький ледок выпал беленький снежок..."
4.Павля покраснел, поглядел по сторонам и вдруг небрежно так обронил: "Что делал,что делал?Английский изучал, вот что делал."
5.Я спросил Бориса Сергеевича: "Это вы что играли?" Он ответил: "Это Шопен.Яего очень люблю." Я понятия не имею, как составить схемы, и какие, с подлежащим и сказуемым, или со словами автора и прямой речью. Так что помогите, заранее спасибо)))

умеет.Взял Никита малыша домой.Никита кормил птенчика мухами,червями и булкой с молоком .А воробей всё время кричал есть просил.Чуть солнце покажется,воробей зачирика(л)(ет) и всех разбуди(л)(ит).Решил Никита побыстрее научить птенца летать и выпустить на волю.Нелёгкая это была задача.Но мальчик с ней справился.Научил воробушка летать и выпустил в лес.



надо составить план и по плану написать изложение !
то что в скобках там надо либо л либо ет или ит
помогите пожалусто с заданием)))))))

закуковала кукушка и Петя крикнул кукушке кукушка сколько я получу за контрольную по математике.Ку-ку ответила кукушка.Два.Вот хорошо что спросил.Теперь и готовиться не буду .Зачем стараться обрадовался Петя