сервис вопросов и ответовСпишите,вставляя апропущенные буквы,раскрывая скобки.Найдите приложения и слова,к ктороым они присоединяются.Определите,что обозначают приложения.Графич
5-9 класс|
|
ески обозначьте условия выбора орфограмм в седьмом предложении.
1.Среди дв_ра ст_ял Кукин,антрепренёр и содержатель сада,кв_ртировавший тут(же) во дворе,и гл_дел в небо.2. По в_черам и н_чам ей слышно было,как в саду играла музыка,как лопались с треском р_кеты,и ей казалось,что это Кукин воюет со св_ей судьбой и берет приступом своего главного врага-публику. врач_ Смирин,молодой человек,квартировавший у неё во флигиле. 4.Что ск_зала Мавра-кухарка,то и хорошо. 5. Женщина,тр_мвайная х_зяйка,давала людям квитанции. 6.Х_дили Макар и Петр до вечера; осм_трели Москву-реку,ул_цы,лавки и зах_тели есть. 7. "Идите на кухню",-ук_зала с_стра-с_делка. 8. В отд_лении с_дели грабит_ли,бездомные, люди-звери и (не)известные (не)счастные.
содержатель-разобрать слово по составу.
вечера-разобрать слово как часть речи
лавки-выполнить фонетический разбор слова.
Женщина,трамвайная хозяйка,давала людям квитанции.
Gakaschev2
07 нояб. 2013 г., 13:45:27 (10 лет назад)
Радмило4ка
07 нояб. 2013 г., 15:34:57 (10 лет назад)
двора,стоял,квартировавший тут во дворе,глядел,по вечерам,ночам,ракеты,со своей,врач,сказала,трамвайная,хозяйка,ходили,осмотрели,улицы,захотели,указала,сестра-седелка,в отделении,сидели,грабители,.......Если не ошибаюсь
Ypelageev
07 нояб. 2013 г., 17:29:52 (10 лет назад)
Среди двора стоял Кукин, антрепренер и содержатель сада, квартировавший тут же во дворе, и глядел в небо. 2 По вечерам и ночам ей слышно было,как в саду играла музыка, как лопались с треском ракеты, и ей казалось, что это Кукин воюет со своей судьбой и беет приступом своего главного врага - публику. 3 Врач Смирин - молодой человек, квартировавший у нее во влигеле. 4 Что сказала Мавра-кухарка, то и хорошо. 5 Женщина - трамвайная хозяйка - давала людям квитанции. 6 Ходили Макар и Петр до вечера; осмотрели Москву-реку, улицы, лавки и захотели есть. 7 "Идите на кухню",- указала сестра-сиделка. 8 В отделении сидели грабители, бездомные, люди-звери и неизвестные несчастные.
Ответить
Другие вопросы из категории
Составьте 8 предложений или связанный текст на одну из тем "Как сварить суп(борщ и т д)" или "Как сшить фартук(косынку,сарафан и т д)" Используйте
различные способы. Пожалуйста!! Дам 20 баллов.
Подскажите пожалуйста) Перед это нужен ли какой нибудь знак препинания?
Жили в разгромленном здании, а вместо окон были мешки с песком это и была вся защита от врагов.
Читайте также
12.Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.
За один раз дерева (не) сруб…ш…. Наперед (не) зна…ш…, где найдеш…, где потеря…ш….За двумя зайцами погон….ш…ся, ни одного не пойма….ш…. Грамоте учит…ся- всегда пригодит….ся. Лодырю всегда( не) здоров….т…ся. перед свиньями бисера ( не) меч…т. Глаза что плошки, а (не) вид…т ни крошки.
13. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.
( Не) стыдись (не) знать, стыдись (не) учит…ся. Совесть с молоточком: и постук…вает, и послуш….вает. Авоська веревки вьет, небоська петли накид…вает. Состав…те предложения с глаголами повелительного наклонения. Составите – покаж….те мне. Солнечный свет оказ….вает благотворное влияние на организм. В соревнованиях участвовали спортсмены из разных стран. Мы долго бесед….вали о прочитанной книге. Воз…ми и проверь свою работу.
Карточка 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите предлоги. Отсутствовать (в)течени_ трех дней;
(в)следстви_ гололеда много аварий; (в)продолжени_ к_никул бездельнич_л; изм_нения (в)течени_ реки; узнать интересные подробности (в)продолжени_ повести; молчать (в)течени_ всего пути; заинт_ресован (в)продолжени_ встреч(?); внести поправки (в)следстви_.
Карточка 2. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Обоснуйте свой выбор написания предлогов и омонимичных им существительных.
1. (В)течени_ всего дня мама (не)разговаривала со мной. 2. (В)следстви_ по уголовному делу появились новые материалы. 3. Ученые изучают Арктику (в)продолжени_ (не)скольких десятилетий. 4. Дунай в нижнем течени_ замерзает зимой почти на полтора месяца. 5. (В)следстви_ оледенения самолет начал терять высоту. 6. Я имел (в)виду совсем другое средство.
Карточка 3. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.
1. Автор внес изменения (в)продолжени_ романа. 2. Цветет сушеница (в)течени_ лета. 3. Ручей в своем коротком течени_ делает несколько поворотов. 4. Р_стение покрыто ш_лковистым (серебристо)белым опушением, (в)следстви_ чего оно каж_тся седым. 5. Впоследстви_ эту вершину назвали «Леной». 6. Существе_ые поправки были внесены (в)следстви_ по делу о краже. 7. (В)последстви_ я узнал историю родного села. 8. Об этом персонаже авт_р еще напишет (в)продолжени_ повести. 9. Все деньги переведите (на)счет нашей фирмы.
Спиши вставляя пропущенные буквы,раскрывая скобки. Подчеркни местоимения-существительные как члены предложения.Найди предложение с
обращением,обозначь обращение.
Спиши, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. 1. Царь ( не ) долго собирался: в тот же вечер обв_нчался. 2. И нав_стим поля пустые, леса,( не )
давно столь густые...3. Меня невольно поразила способность русского человека применяться к обыч_ям тех народов, среди которых ему случает_ся жить...4.Однажды, возвращаясь домой, я ( не ) чаянно забрёл в ( не ) знакомую усадьбу.
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки;
подчеркните главные члены предложения; определите, чем они
выражены; укажите вид сказуемого.
1.
1) Летний вечер тих и ясен. (А. Фет.) 2) Золотой метелью
мчи(т, ть)ся ж..лтый лист. (Ф. Глинка.) 3) Местность равни(н, нн)а,
и река (с, з)десь широка и дли(н, нн)а. 4) Мы медле(н, нн)о стали
пр..бл..жа(т, ть)ся к вершине горы. 5) По Северному морскому пути в
это лето сновал(о, и) великое множество судов.
2.1) Еще и холоден и сыр февральский воздух, но над садом уж.,
смотр..т небо ясным взглядом. (И. Б у н и н.) 2) Трое в солдатских
бушлатах летел (и, о) укр..шать Ангару. (Н. Лесков.) 3) В этом году
осень теплая. 4) Девочка была огорче(н, нн)а происшедшим. 5) Все
население поселка вышл(о, и) встречать рыбаков.
Вы находитесь на странице вопроса "Спишите,вставляя апропущенные буквы,раскрывая скобки.Найдите приложения и слова,к ктороым они присоединяются.Определите,что обозначают приложения.Графич", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.