сервис вопросов и ответовПожалуйста. Составьте и запишите с данными существительными словосочетания, в которых бы эти сущиствительные стояли в родительном,
5-9 класс|
|
дательном, предложном падеже.
Канонада, галерея, комбинат, результат, секретарь, магистраль, доблесть, профессия, планетарий, комментарий, идеал, агитация, пропаганда, коллектив.
Leeksusha
18 нояб. 2014 г., 7:35:07 (9 лет назад)
Alladghf
18 нояб. 2014 г., 9:24:25 (9 лет назад)
Спортсмен выступил в олимпиаде в Сочи, СКОРО будет известны результаты
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
.Составте и запишите с данными существительными словосочетания, в которых бы эти существительные стояли в дательном, предложном и родительном
падежах единственного числа. Укажите к каждом словосочитании главное и зависимое слово. Назовите способ их связи (согласование, управление, примыкание).
Составьте с данными существительными словосочетания, в которых бы эти существительные могли стоять в родительном, дательном, предложном падежах
единственного числа.
Вот слова: кононада, галерея, комбинат, результат, секретарь, магистраль, доблесть, профессия, планетарий, коментарий, идиал, президент, коллектив
ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!1. Составьте и запишите с данными существительными словосочетания прилагательное + существительное, согласуя имена прилагательные с
существительными.Вермишель, фамилия, мозоль, фламинго, тюль.
Составьте и запишите с данными словами словосочетания прилагательное+ существительное.
Женский род:
туфля, фамилия,простыня, плацкарта.
Мужской род:
рельс, помидор, валенок.
Средний род:
полотенце, повидло.
Просклоняйте словосочетание ЛЬНЯНОЕ ПОЛОТЕНЦЕ.
Ребята помогите пожалуйста побыстрее!
1. От данных глаголов образуйте все возможные причастия и деепричастия:
Создать, выбросить (1 вариант). Продать, выскочить (2 вариант).
2. Проведите морфемный анализ причастий и деепричастий.
1 вариант: искрящегося снега, моросящему дождю, снизив цену, думая о будущем, согретый обед, пробираться сквозь заросли, незатихающей бури
2 вариант: спетая песня, посиневшая полоска неба, сказав правду, сидя в машине, согревающий чай, забравшись в шалаш, негнущихся ног
З. Составьте (или подберите из выученных стихотворений) и запишите, расставляя знаки препинания, предложение с причастным оборотом. Причастный оборот выделите как член предложения.
4. Составьте (или подберите из выученных стихотворений) и запишите, расставляя знаки препинания, предложение с деепричастным оборотом. Деепричастный оборот подчеркните как член предложения.
5. Определите, в каком словосочетании причастие употреблено в переносном значении. Составьте и запишите сложное предложение со словосочетанием, в котором причастие употреблено в прямом значении.
1 вариант: распущенные волосы — распущенные дети, бегающие ребята — бегающие глаза, блестящий предмет — блестящий успех
2 вариант: открытая дверь — открытая душа, погасшая лампочка — погасшая улыбка, ограниченное движение — ограниченный человек
6. Найдите ошибки в употреблении выделенных причастий и деепричастий. Запишите предложения в исправленном виде.
1) Начавший дождь спутал все планы на отдых за городом. 2) Нам было дадено задание на лето. З) Заметя волнение собеседника, я остановился. 4) Поевши вволю, уму захотелось спать.
Вы находитесь на странице вопроса "Пожалуйста. Составьте и запишите с данными существительными словосочетания, в которых бы эти сущиствительные стояли в родительном,", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.