сервис вопросов и ответовНе можем понять с ребёнком тему "фонетический разбор".Я не дура,он не дурак,но не понимаем,зачем нужно дважды в разборе согласных звуков
1-4 класс|
|
писать-парный,непарный?
милашка2003м
25 марта 2014 г., 4:41:07 (10 лет назад)
Irakaporina
25 марта 2014 г., 6:01:31 (10 лет назад)
1 раз пишется, тк есть по звонкости (парные и непарные, например звук п,б)
2 раз пишется, тк этот звук может быть и мягким и твердым например [б] и [б′]
Sem26
25 марта 2014 г., 6:45:26 (10 лет назад)
фонетический разбор: например
яма-(2 слога)
я-(й)-согл, зв,мякг, непарн.
-(а)-гласн, ударн.
м-(м)-согл,тверд,зв, непарн
а-(а)-гласн, безударн.
4звука, 3 буквы
не нужно писать 2 раза. только в конце)
Ответить
Другие вопросы из категории
Составь по два предложения с именами существительными в единственном и мноожественом числе.
Козленок,совет,печка,стучать,открыли.
Напиши разделяя слово для переноса
сначала дополните тематические группы своими примерами.Затем составьте предложения таким образом,чтобы слова каждой тематической группы были употреблены
как однородные члены.
1) Ботинки,сандалии,тапочки.
2)Ротвейлер,такса,спаниель.
Читайте также
Подскажите пожалуйста,у нас задание по русскому языку:КТО БОЛЬШЕ?Придумай предложение,используя как можно больше слов с безударными гласными.
Не можем понять,как его сделать?
Не можем понять задание, ведь в учебнике написано что родственные это с одним корнем!!!!!Найти и подчеркнуть родственные слова. Обозначь в них корень. ВОТ
И ЧАЙНИК ЗА КОФЕЙНИКОМ БЕЖИТ, ТАРАТОРИТ, ТАРАТОРИТ, ДРЕБЕЗЖИТ ....
ПОДЧЕРКНИ ГЛАСНЫЕ БУКВЫ, КОТОРЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ МЯГКОСТЬ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ НА ПИСЬМЕ. В КАКИХ СЛОВАХ БУКВЫ Ё И И СТОЯТ ПОСЛЕ СОГЛАСНЫХ, НО НЕ ОБОЗНАЧАЮТ МЯГК
ОСТЬ? ПОЧЕМУ? В КАКОМ СЛОВЕ МЯГКОСТЬ СОГЛАСНОГО ЗВУКА НА ПИСЬМЕ ОБОЗНАЧЕНА НЕ ГЛАСНОЙ БУКВОЙ, А ДРУГОЙ БУКВОЙ?
СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ,СИЖУ ВТОРОЙ ЧАС НЕ МОГУ СДЕЛАТЬ,ЗАВТРА СДАВАТЬ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Письмо одежда устной речи.Оно передает "изображает" устную речь.Звук произносят и слышат,букву пишут и читают.Прочесть букву- значит произнести звук,который буква обозначает.(Звук произносится,а буква - читается.)
Букву и звук путать нельзя.А часто путают;притом всегда страдает звук:его называют буквой,сказывается преклонение перед письменной речью.Говорят "Слушая Яхонтова,я наслаждаюсь каждым словом,каждой буквой".Как будто,выступая на сцене,он писал,а не произносил стихи!
Буква это фигурная линия,рисунок (недаром многие художники прославились как мастера рисованного шрифта).Рисунок произнести нельзя.
Путаница между звуком и буквой не безобидна.....
Неразличение звуков и букв мешает понять строение языка.
1.Озаглавьте текст.
2.Тема текста.
3.Основная мысль текста.
4.Стиль текста.
5.Расставьте недостающие знаки препинания
6.Выпишите из текста по три слова в которых:
а)все согласные звуки -твердые;
б)все согласные звуки -мягкие.
7.Выпишите из текста однокоренные слова к приведенным словам :письмо,рисунок,читают.
8.Найдите в тексте глаголы и выделите в них окончания.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!!!!!!ОЧЕНЬ ПРОШУ ПОМОЩИ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Вы находитесь на странице вопроса "Не можем понять с ребёнком тему "фонетический разбор".Я не дура,он не дурак,но не понимаем,зачем нужно дважды в разборе согласных звуков", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.