Медведь в бору, не зная правил, Однажды мотоциклом правил.

Со словами лагерь речка купаться туча ветер побежали гроза избушка ливень переждали домой к ужину.
Помогите плизззз!!!!!!

дубах? И крепко ли скованы льдины В великих и малых водах? Идет – по деревьям шагает, Трещит по замерзлой воде, И яркое солнце играет В косматой его бороде. Дорога везде чародею, Чу! ближе подходит, седой. И вдруг очутился над нею, Над самой ее головой! Забравшись на сосну большую, По веточкам палицей бьет И сам про себя удалую, Хвастливую песню поет: «Вглядись, молодица, смелее, Каков воевода Мороз! Навряд тебе парня сильнее И краше видать привелось? Метели, снега и туманы Покорны морозу всегда, Пойду на моря-окияны – Построю дворцы изо льда. выписать существительные во множественном числе с управляющими словами. Указать подеж существительных, одушевлённые они или неодушевленные.

Кто без кисти и белил
Крыши города белил?

медведь в лесу,не зная правил,
однажды мотоцикл правил.

Я раковину эту в коробке берегу.
Она лежала раньше в песке на берегу.

Вечеру дали бочку чернил.
Синие дали вечер чернил.

ЗАДАНИЕ
Запиши словосочетания,употреби слова в скобках в форме родительного падежа.Отметь окончания имён существительных.
ручка(дверь), обложка (тетрадь), чувство (радость), ветка(яблоня), воздух(пустыня), чтение(книга), открытие(выставка)
Огромное спасибо тем кто помог

полезет.

Кашу маслом не испортишь.

Не зная броду, не суйся в воду.