грамматическая основа

Вот слова:
Несмотря почему слитно?
Пр\е\досторожности почему буква е?
Обст\о\ятельств почему о?
Не\медленно почему пишеться слитно?
Надл\е\жащие почему е?
об\ъ\яснение почему ъ знак?
Ст\а\рался почему а ?
Разл\и\чить почему и?
\в\далеке почему слитно?
на\подоби\е\ почему слитно и почему в конце е?

звук:удивление,василек,ясень,съёжился,обида,любопытный,мотылек,желание,ёмкость,мёд,лёд,хозяин,йод,енот,лен,яд,юг,какая,шея,союз,Леня,осел,ирис,май,чай,улица,ручеек,осязание,любование,этюд,ящерица,иней,ананас,юморист,Валя,очарование,связь,суета,пришлют,единый,затея,язычок,маяк

нужно, знаки препинания.
1. Суровый взгляд отца её поразил и беспокойство овладело ею.
2. Здесь Пушкина изгнанье началось и Лермонтова кончилось изгнанье.
3. Дышать стало гораздо легче и голоса под липами теперь звучали мягче по-вечернему.
4. Действительно в наших краях знают толк в пении и село Георгиевское славится по всей России.
5. Время ли стёрло следы событий или их вовсе тут не было?
6. Душно стало в сакле и я вышел на воздух освежиться.
7. Мне кажется климат уже переменился и цвет моря стал другим.
8. Открыли дверь и в кухню паром вкатился воздух со двора.
9. Как всё спокойно и как всё открыто!
10. А туманы сами рвались в клочья и горели звёзды днём и ночью.
11. На дворе всходило солнце и громко пели птицы.
12. Гроза прошла и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом.
13. Перед бурей чайки низко летали над морем и на берегу тревожно шумели деревья.
14. Цветы полевые завяли и жёлтые листья устлали подножье столетних берёз.
15. Тихо плескалась струйка воды и где-то вскрикивала ночная птица.
!!! Укажите номера предложений, в состав которых входят простые односоставные предложения
с главным сказуемым.
III Виды придаточных предложений.
В указанных предложениях выделите грамматические основы; укажите главное и придаточное
предложения, назовите вид придаточного, расставьте знаки.
1. Сегодня я чувствую себя так как будто гора свалилась с моих плеч.
2. Жить стоит только так чтобы предъявлять безмерные требования к жизни.
3. Не забывай поле которое первым накормило тебя.
4. Лётчик рассказал как полярники исследовали местность с самолёта.
5. Я не верю что писатель может равнодушно относиться к своим героям.
6. Никогда не забывай что театр живёт идеями драматурга.
7. Пока вы молоды сильны и бодры не уставайте делать добро.
8. Теперь когда старуха Изергиль кончила свою красивую сказку в степи стало страшно тихо.
9. Если человек сам стал хуже то ему всё хуже кажется.
10. Любое живое дело можно загубить если делать его равнодушными руками.
11. Я жить хочу чтобы мыслить и страдать.
12. Всякое дело надо любить чтобы его хорошо делать.

Задание: найти грамматическую основу в предложениях.
О, я его отлично понимаю!
Ночка сегодня морозная, ясная.

Труд. Несмотря на все многообразие отраслей, внутреннюю неоднородность и пестроту оттенков, можно разделить на две противоположные разновидности: работу и творчество.
2.Выпишите сочетание слов, которое является грамматической основой в предложении:
Различие между этими двумя типами человеческой деятельности более глубоки.

1)приходится вспоминать (И потому наряду с последними спутниковыми методами прогноза приходится вспоминать и старинные дедовские методы)
2)люди ощущают(Так, например, некоторые люди накануне землетрясения ощущают покалывание в руках и ногах)
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)
1)Из издавна применявшихся природных красителей кожи можно упомянуть отвар коры дуба.
2)Среди тех, кто оказался в фашистской неволе, были и дети
3)Благодаря мощной корневой системе подсолнечник наиболее полно использует влагу и питательные вещества из глубоких слоев почвы