За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «увлечённо читал» по­стро­ен­ное на ос­но­ве при­мы­ка­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью

Б) Планерист
В)Дельтаплан
Г) Планировать
Д) Планомерно
2. Не узнать о некотором событие-значит остаться о нем..
А) ..в безвестности
Б)...в недоумении
В) ..в неведении
Г) ..в невежестве
Д) ..без ведома
3.Каким словом можно продолжить ряд: стойбище, лежбище,убежище
А) рубище
Б) стрельбище
В) чудище
Г) зрелище
Д) волчище

Сделать вывод: для какой, устной или письменной речи, характерны междометия. Составить диалог.

2.Книги лежали на верху шкафа. (Книги лежали на шкафу)

3. На красный свет нельзя перейти улицу. (Нельзя перейти улицу на красный сигнал светофора)

4.Девочка медленно сорвала цветок. (Девочка сорвала цветок)

5. Которые самые способные, тех я выберу.(Я выберу самых способных)

пожалуйста, определите какие нормы нарушены..

сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.

сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.

сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.

свя­зью управ­ле­ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.