сервис вопросов и ответовСделайте)))
1-4 класс|
|
..........................
Прикрепленные изображения
Geufkj
26 авг. 2014 г., 15:00:32 (9 лет назад)
Ulyansuper20
26 авг. 2014 г., 16:23:16 (9 лет назад)
1-
1-
2д
3а
4д
5д
6 а г
7 а
8д
9 б
10-
11г
12д
13в
14в
15-
16а
17в
18д
19а
20а
Ответить
Другие вопросы из категории
В тексте с заголовком "Вот так помогли!" нужно рассказать о том, как брат с сестрой решили самостоятельно приготовить обед и что из этого вышло.
Сможншь ли ты создать текст по плану, составленному Мишей? Объясни ответ.
Предложи свой план.
Мишин план
1. Обед едят днём.
2. Сначала научись чистить картошку.
3. Мама чуть в обморок не упала.
Князь Иван Данилович Калита был внук Александра Невского. От отца и брата он получил в наследство небольшой городок Москву и еще семь городков. Свою
малую вотчину он приумножил и укрепил. Московское княжество стало после него большим и сильным, а небольшой городок Москва сделался главным городом на Руси.
Какое из имен собственных не является именем существительным? Укажите над ним часть речи.
Читайте также
Сделать полный разбор (обозначить части речи и части предложения слов ,сдать синтаксический разбор) предложений:Мухи осы и шмели укрываются в сухие
убежища.
Сделать морфемный разбор слов:показалось,убежища,корабельные.
ипрочитай текст випиши слова в родит падеже какими членами предложения они являются. Из чего же из чего же из чего же Сделаны наши мальчишки .из веснушек
и хлопушек. Из линеек и батареек .Сделаны наши мальчишки
Помогите задание сделать!!! 1.Выпишите по одному существительному,прилогательному и глаголу,сделай их морфологический разбор.Слева озеро розовых
лотосов.
Знатете лопухи?Вот если их вставить в воду,вместо колючек-репейников прикрепить розовые бутоны в два кулака!-то получится лотос.
Плещутся в озерке ребятишки-черные,блестящие,как лакированные.Девчонки украшают цветами волосы,а мальчишки бутоны.....едят!
И сделайте пожалуйста морфологический разбор существительному,прилогательному и глаголу сделаю лучшее решение!
Прочитайте текст и определите его тему. найдите вывод, который сделал школьника соотношения и правописания в русском языке. Согласные ли вы с этим
выводом? Обоснуйте с помощью примеров своё мнение.
Всякий раз, когда Антон видел кирпич или слова кирпич, он вспоминал Ваську Гагина, который это слово писал так : "кердпич". Слово подчёркивалось на доске. Васька всматривался, вытягивая шею, шевелил губами. А потом писал : "керьпич" Из своего орфографического опыта он сделал незыблемый вывод : в русском языке все слова пишутся не так, как произносятся, причём как можно дальше от реального звучания.
записать глаголы группами. 1)обозначают действие и отвечают на вопрос-что делать? что сделать) 2)состояние предмета-что делать ?что сделать? 3)изменение пр
изнака-что делать?что сделать?
пробежать,стемнеть,умнеть,спать,жалеть,устать,чернеть,помочь,ползти,загоревать,беседовать.
Вы находитесь на странице вопроса "Сделайте)))", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.