Предложение по схеме [-=],но[-=]

2.по каким признакам вы разливаете когда в корнях -лаг- -лож-, -раст- -рост-, -кас- -кос-, -гар- -гор-, -зар- -зор-.
3.как раз лечить на письме гласные в приставках пре- и при- ?
Чем объясняется что правило об их прав описании охватывает не все слова с этими приставками

долго не наступала. Последние нидели стояла морозная погода. днём снег та...л на солнышке а ноч(?)ю моро... дох...дил до семи градусов. вдруг подул тёплый ветер надвинулись тучи. Три дня и три ночи лил бурный дождь.

Потом вет...р затих. На реке затрещали и двинулись льдин. Утром яркое солнце быстро съело тонкий ледок. Заз...ленела тра...ка надулис почки к..лины и липкой берёзы загудели пчёлы. Зал...лись жав...ронки в небе и прол...тели с весёлым гоготаньем и журавли и гуси

1) разобрать предложение по членам предложения (графический)
2) в скобках после них указать следующее, вид предложения по строению, по цели высказывания, по эмоциональной окрашенности, чем ослажнено.