Кто говорит,тот сеет; кто слушает-собирает. Задание:Над словами,называющими речевые действия,надпиши части речи, Подскажите как это сделать?

спишите вставте пропущенные буквы подберите к ним проверочные слова и т.д.

А ларчик просто открывался ( пусто) строчка
попрыгунья стрекоза лето красное пропела ( пусто ) строчка
ты виноват уж тем что хочется кушать ( пусто ) строчка

Что писать там где строчка и пусто?

и я не понел задания помогите

1) ч..деса, ж..вотное, кр..вать
2) овч..рка, щ..пальце, ж..знь
3) щ..вель, ш..повник, гол..д
4) щ..пальце, ж..дкость, вол..сы
Нужно выбрать под какой цифрой.

2.Укажи над словами принадлежность их к определённой части речи.
3.Выпиши, слова, в которых букв больше, чем звуков.Проверь себя, сделав их звуковую запись.
4.Выпиши образное сравнение.

Рисуй, художник маленький,
Бумаги не жалей,
Рисуй в лесу проталинки, Котёнка на завалинке
И в небе журавлей.
Братишку-первоклассника
И бабушкин портрет,
Салют большого праздника,
Похожий на букет.

(с) соседями (по) подъезду, (не) пить холодную воду. А щенок в это время (за) шол (в) большую комнату. Он (по) стоял (по) думал и лапу ( на) правую ножку стола. Мама засмеялась, а я (по) шол (за) тряпкой.