сервис вопросов и ответовсделать первый тест срочноооо
10-11 класс|
|
Прикрепленные изображения
Malikaalimova19
17 янв. 2014 г., 20:22:49 (10 лет назад)
Angel10123456789
17 янв. 2014 г., 22:30:40 (10 лет назад)
1 2
2 2
3 4 ( потому что можно заменить волшебная)
4. 1.2.3
5. б
Ответить
Другие вопросы из категории
Чу(?)ствует
наш г_рой себя бодрым весёлым счас(?)ливым идёт он по лесу как по церкви ж_них
в ож_дани_ пр_езда невесты и весело думать ему что просыпают(?)ся птиц_ что
пробуждает(?)ся ж_знь что теперь уж где (то) д_леко за рощей г_тара ц_ганки
зв_нит а откуда (то) доносят(?)ся до его слуха разные звуки то ли жур_вли летят
ра_т_нувшись дли(н,нн)ой лентой то ли гуси гогоч_т спустившись с высоты
пок_рмит(?)ся на болот_ то ли за рощей звенит серебр_(н,нн)ым звоном
колокольчик (не) поймёш(?) да и (не) надо было пон_мать...
Раскрыть
скобки, вставить пропущенные буквы и знаки препинания
1. Сколько частей в этом предложении? Прономеруйте каждую часть.
2. Определите тип этого сложного предложения.
3. Выпешите основу 12-й части. Определите тип сказуемого.
4. Напишите номера придаточных частей, связанных однородным подчинением.
Определите тип придаточных.
5. Напишите номера частей, которые являются односоставными предложениями.
Определите их типы.
6. Напишите номер части, в которой есть сравнительный оборот.
7. Выпишите из 1-й части словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
8. Определите способ связи слов в словосочетании ГДЕ-ТО ДАЛЕКО.
9. Выпишите из предложения все сочинительные союзы.
10. Определите способ образования слова ПРИЕЗД.
Читайте также
Помогите, пожалуйста сделать задание( тест). О чень важно часть 2 Сколько сможите, зарание большое спасибо.
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания; В1-В7.
(1)Жизнь порой преподносит неожиданные встречи, благодаря которым задумываешься о действительно важных вещах. (2)Чем, кажется, можно ещё удивить взрослого, немало повидавшего на своём веку человека? (З) Оказывается, можно... (4)Дело было в лесу зимой. (5)Выйдя на опушку, я заметил тянущийся вдоль края леса лыжный след. (б) Причём по снегу, ещё почти не тронутому после ночного снегопада, змеился след только одной лыжи. (7)Одной, понимаете? (В) Любопытства ради я пошёл по следу и на опушке догнал одноногого человека на костылях, с ружьём и с собакой на поводке.
- (9)Охотник?
- (10) Зимой охотник, летом грибник, — приветливо отозвался мужчина, вполне, вероятно, понимая причину моих расспросов.
— (11)А как же стреляете? (12)Ведь руки заняты...
— (13)А вот так... — (14)Один костыль с кружком от лыжной палки в мгновение ока выставлен был вперёд для упора, и вслед подброшенной рукавице прогремел выстрел. (15)Собака радостно сбегала за «добычей».
— (16)И давно ли вот так? - спросил я.
— (17)Охочусь всю жизнь. (18)А вот трёхногим сделался десять лет назад. (19)Виктор Васильевич Новиков - так звали охотника — в 1941 году попал во
взвод истребителей танков, обучен был метанию гранат и бутылок с горючей смесью. (20)Однако первый же бой на Смоленщине стал для охотника за танками и последним.
- (21)Ночью на нас напали, и угодили мы под миномётный обстрел, - рассказывает Виктор Васильевич. — (22)Мы бежим в темноте, кричим «ура!» для ободрения. (23)И вдруг мне как палкой вдарили по ноге, оглушили. (24)Очнулся я уже в повозке на пути в госпиталь. (25)Седой, сильно учёный профессор какое-то чудо сделал с размозжённой осколком ногой. (26)Но на прощание мне было сказано: «(27)Нога послужит. (28)Однако будь готов - в старости о себе заявит».
(29)Так и случилось. (ЗО) Виктор Васильевич жил в своей деревеньке. (31)Как все здоровые люди, он растил детей, занимался домашним хозяйством, работал. (32)Ну и, конечно, во всякий свободный час либо с лукошком, либо с ружьишком - в лес. (33)А на пятидесятом году жизни, как было предсказано стариком доктором, «нога о себе заявила» -- началась гангрена. (34)И хотя врачи сделали всё возможное, но ногу пришлось ампутировать.
(35)Когда вернулся Виктор Васильевич к себе домой из госпиталя, собрались друзья-охотники. (З6)Один попросил уступить ему собаку, зачем хороший охотничий пёс одноногому человеку?
- (37)Тут я в бешенство пришёл да как стукну об пол костылём: тебе, говорю, Степан, и с одной ногой не уступлю на охоте! — продолжает Виктор Васильевич. —. (38) Дело было осенью, и, как только выпал снежок, стал я оснастку для себя делать. (39)Лыжу пошире выбрал, на костыли мне сын кружочки пристроил, как на лыжных палках, чтобы в снег не проваливались. (40)Стал я понемногу выползать к лесу, а вскоре стрелять приловчился. (41)Когда наша компания собралась на охоту за зайцами, я из всех единственный добыл белячка.
(42)И вот уже десять лет человек, которому судьба уготовала сидение на печке да около дома, не покоряется судьбе. (43)Живёт дорогими для него радостями. «(44)По секрету скажу, лисы и зайцы - только предлог. (45)Просто в лес меня тянет, будто заговорённого. (46)Сяду на пенёчке, чтобы передохнуть, сниму шапку, пригляжусь, прислушаюсь... (47)Снегири сидят нахохленные, яркие, прямо как яблоки... (48) Синицы жёлтые, на грудке галстучек... (49)Свистят - перекликаются. (50)И хорошо на душе. (51)Радость эта не купленная, самим собой завоёванная. (52) А зайцы... (53)Признаюсь, сидячего зайца не бью. (54)Специально такое правило завёл для себя».
Ответом к заданиям этой части (В1-В8) является слово (словосочетание), число или последовательность чисел. Ответы к заданиям В1-ВЗ запишите словами.
1) Укажите способ образования слова ИСТРЕБИТЕЛЬ (предложение 19)
2) Из предложений 35-36 выпишите личное местоимение.
3) Укажите тип подчинительной связи в словосочетании НЕМАЛО ПОВИДАВШЕГО (предложение 2).
Ответы к заданиям В4-В7 запишите цифрами.
4) Среди предложений 21-28 найдите сложное, в состав, которого входит односоставное определённо-личное предложение. Напишите номер этого предложения
5) Среди предложений 1-8 найдите предложение, осложнённое обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
6) Среди предложений 38-46 найдите сложные предложения с придаточным времени. Напишите номера этих сложных предложений.
7) Среди предложений 29-34 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
[Предложенный для анализа фрагмент характеризуется простотой и доступностью языка и органичным сочетанием публицистического и разговорного стилей речи. В.М. Песков достаточно широко применяет здесь синтаксические средства выразительности, к примеру__________(предложения 2,
36) и__________(предложения 56-58). Значительную роль в тексте играют
тропы, в первую очередь__________(«будто заговорённого» в предложении
45, «прямо как яблоки» в предложении 47), а также другие лексические средства выразительности, например __________(«ружьишко» в предложении 32, «приловчился» в предложении 40).
Список терминов
1) риторические восклицания
2) метафора (-ы)
3) ряд (-ы) однородных членов
4) разговорная лексика
5) синонимы
6) парцелляция
7) сравнение (-я)
8) вопросительные предложения
9) книжная лексика
Определите
функциональный стиль текста. Укажите его основные особенности.
Родители - всего лишь люди, они не
становятся автоматически воспитателями в тот момент, когда их ребенок
появляется на свет. Они усваивают истину, что хороший воспитатель умеет выбрать
соответствующую ситуацию и время, чтобы поговорить с ребенком тогда, когда тот
действительно готов выслушать. Если ребенок ведет себя неправильно, надо
постараться понять причину такого поведения и проявить максимум внимания. Тогда
ребенку легче победить свой страх и чувство вины.
Дети изначально не могут быть плохими.
Если ребенок ведет себя плохо, это может означать только одно - между ним и
родителями возникло недопонимание и что самооценка ребенка резко снизилась.
Поэтому никогда нельзя реагировать на поведение детей так, чтобы унизить их
достоинство. Даже если с помощью наказания или унижения можно что-то изменить в
поведении ребенка, то это еще не будет истинным результатом. Настоящих
изменений нельзя добиться так быстро и легко. Умные родители это понимают.
Большинство причин неблагополучия кроется в личном
опыте каждого члена семьи. Опыте, который тот приобрел в течение жизни. А
поскольку этот опыт есть результат учебы, то, значит, можно научиться жить и
иначе.
Во-первых, необходимо признать, что временами семья
действительно бывает неблагополучной. Во-вторых, надо простить себе прошлые
ошибки и изменить свою жизнь, хорошо осознавая, что можно жить по-другому, а не
так, как было до сих пор. В-третьих, надо принять решение о необходимости
изменения ситуации. И, наконец, сделать первые шаги на пути к этим изменениям.
Какие название можно придумать для этого сочинения -
С моря дунул холодный ветер, пронизывающий до костей. Весна показалась холодной. Мелкий дождь быстрее напоминал осень, чем весну. Серое небо сливалось с серым пенистым морем, серыми скалами, серыми шинелями. Вот так юг!
В Керчи почти не было деревьев, а те, что и были, уже давно были изрублены на дрова. А тепла все не было, весна задерживалась. Бойцы грелись около умощенных в солярке кирпичей, которые использовались как печка. Впереди еще ожесточенные бои за освобождение Крыма, нужно держаться. Особенно трудно было раненым. Авиация долго не присылала транспорт для их перебазирования в тыл. Не хватало еды, но больше всего докучал недостаток тепла.
Приказ был коротким: найти дрова.
На задание отправились впятером. Молодые и сильные, стройные как кипарисы, бойцы пригибались к земле, чтобы остаться незаметными. Нужно было дойти до двухэтажного домика, который прислонился к скалам, — единственного еще необследованного ими объекта. Возможно, там остались какие-либо дрова: окна, двери, мебель, словом, то, что хорошо горит.
К дому достались нескоро — вошли в опустелое жилище. Неописуемо обрадовались уюту и найденным дровам: посреди опустевшей комнаты стоял большой черный рояль. Крышка лежала в стороне, кто-то уже отломал, осталось немного — разбить деревянный корпус и нести дрова в расположение части. Но никто не осмеливался сделать первый удар.
Аж вот к роялю подошел один из бойцов, высокий худощавый парень, и, склонившись над инструментом, заиграв «Полонез» Огинского. Звуки разливались по пустому жилищу, наполняя солдатские души теплом и воспоминаниями о мирной жизни.
В тот день они возвращались почти без дров, прихватили только отломанную кем-то крышку. В душе каждого звучала музыка.
С моря опять дул холодный ветер, пронизывая до самого тела солдатские шинели. Но бойцы не замечали тот холод, на сердце было тепло.
Вы находитесь на странице вопроса "сделать первый тест срочноооо", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.