2 предложения с сост. числ,собир.,поряд.

2.Выпишите,раскрывая скобки, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы,те сложные предложения,в состав которых входят односоставные предложения, и оперделите их вид 1.Как волка(ни)корми он всё в лес смотрит.2.Чтобы рыбку с..есть надо в воду лезть. 3.Она закончила(военно) фельдшерские курсы и собирается уже отправляться на фронт но её перебросили на курсы радистов. 4.Светло на улице и виден сад насквозь. 5.Большая была радость когда ра..ступились последние деревья. 6.По дороге,зеркально блестящей,мимо отчего еду крыльца.

выражены. Расставьте недостающие знаки препинания. К ночи в погоду становит(?)ся очень холодно и росисто. Надышавшись на гумне ржаным ароматом новой соломы и мякины бодро идёш(?) домой к ужину мимо садового вала. Голоса на деревне или скрип ворот раздают(?)ся по студёной заре необыкновенно ясно. Темнеет... Поздней ночью, когда на деревне погаснут огни, когда в небе уже высоко блещет бриллиантовое семизвездие Стожар, ещё раз пробежиш(?) в сад. Шурша по сухой листве как слепой доберёш(?)ся до шалаша. Там на полянке немного светлее а над головой белеет Млечный Путь.

сложного предложения. 1) Надобно сказать, что у нас на Руси если не угнались еще кой в чем другом иностранцами, то далеко перегнали их в умении обращаться. 2) Француз или немец век не смекнёт и не поймёт всех особенностей и различий нашего обращения; он почти тем же голосом и тем же языком станет говорить и с миллионщиком, и с мелким табачным торгашом. хотя, конечно, в душе поподличает в меру перед первым.
1) Определить способ связи слов в словосочетании УМЕНИИ ОБРАЩАТЬСЯ.
2) Определить способ образования слова МИЛЛИОНЩИКОМ.

1)День был осенний , пасмурный
2)Зима в этот год выдалась крепкая и без капризов.
3)Остров собирался жить долго
4)Знание в юности-это мудрость в старости.
Помогите пожалуйста