Какое склонение у слова железную

сломя голову; ни в зуб ногой; выйти в люди; держать в ежовых рукавицах; встать в тупик. помогите пожалуйста, заранее спасибо

мучнистый,мука,мучной
заранее спс ♥♥♥

Прошу помощи в постановке знаков, да и оценки работы в целиком.. .
"Я вошла в школу, и еще долго блуждала по коридорам в поисках спортзала, где тренируются девочки-гимнастки. В дальнем левом углу спортзала расположены брусья, а правее шведская стенка. Все девочки в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами.

Через некоторое время я уже различаю три группы девочек: в центре, с боку, сзади. Слева расположилась группа девочек. У них небольшой перерыв, но это не мешает им слушать тренера. Не далеко от них девочки выполняют разминку. Позади гимнастки под руководством тренера разучивают упражнения с обручем. Держа осанку, они вытягивают обруч вверх.

Меня заметила тренер и подошла. Мы познакомились и я стала задавать ей вопросы:

-Юлия Владимировна, какие качества должны быть у девочек, чтобы добиться результатов?

-Девочки должны обладать трудолюбием и упорством, у них должна быть гибкость и конечно же желание обучаться.

-А с какого возраста Вы начинаете обучать?

-Обучение начинается с трёх лет, и проходит в виде игры.

-Как Вы отбираете девочек на соревнования? И участвовал кто-то в серьезных соревнованиях?

-Сначала мы проводим соревнования в школе, и лучшая гимнастка своей возрастной группы отправляется на соревнования. Недавно первое место на соревнованиях заняла Мария.

Тренер позвала девочку, а сама продолжила тренировать гимнасток. С Машей мы быстро нашли общий язык:

-А ты сама хотела заниматься художественной гимнастикой или на этом настояли родители?

-Однажды по телевизору я увидела соревнование, и оно мне понравилось. Я попросила у мамы, чтобы она записала меня на гимнастику. И вот я здесь.

-А сразу всё получалось или были неудачи?

-Конечно же были неудачи. Я очень сильно расстраивалась, но мама меня поддерживала. Благодаря маме и тренеру я добилась успеха!

Я пожелала дачи всем девочкам, и попрощалась. Все девочки такие разные, как внешне, так и по характеру,, но я верю, что они добьются успеха. Почему? Упорство и труд приведут их к этому. "

ДОРОГА
Подумайте только , как много
Значений у слова "дорога"?
Дорогой зовут автостраду ,
И тропку, бегущую рядом,
И шлях , что лежит на равнине,
И путь каравана в пустыне,
И шаг альпиниста по круче
К вершине , упрятанной в тучах.
И след корабля над волнами,
И синие выси над нами...
И вот уже пополнилось новым
Значением привычное слово.
Представте: готова ракета
К прыжку на другую планету,
Прощась с её экипажем,
Стоящим у звёзд на пороге,
мы просто и буднечно скажем:
-До встречи! Счастливой дороги!
Подумайте только , как много
Значений у слова "дорога" ?
В. Остен

А) батарей, ножей
Б) домов, коров
В) степей, шей
Г) столов, ковров
2. В каком ряду все слова являются однокоренными?
А) кубанский, кубинец, кубарём
Б) косьба, косилка, косец
В) краснота, красочный, краснощекий
Г) водянистый, подводный, водитель
3. Проанализируйте слова монолог, монарх, монотонный, и подумайте, что обозначает греческое слово mono, к которому все эти слова всходят.
А) много
Б) вместе
В) один
Г) мало

Предметы....
Понятия.............
Признаки...........
Действия............
Леопард, дружба, громкий, лечить, земля, математика, характер, чвёрствый, медленный, зубрить, бежать.
1. Добавте в каждую колонку по одному слову.
2. В какие колонки попадут слова белизна, бег. Своё решение поясните.

1) Петр быстро шагал знакомой тропой, Шарик бежал ВПЕРЕДИ.
2) Директор с профессором Дубровским стояли ПОСРЕДИ поляны.
3) Губернский предводитель встал, БЛАГОДАРЯ дворянство за доверие, и прослезился.
4) Анна даже не заметила этого и с трудом поняла, о чем заговорили ВОКРУГ.
10. В каком предложении выделенное слово не является производным предлогом?
1) (НЕ)СМОТРЯ НА середину марта, весна уже смело заявляла свои права.
2) Иногда ВДОЛЬ дороги тянулась рожь.
3) Ребята бежали (НА)ВСТРЕЧУ мальчикам.
4) К рассвету ПОЗАДИ осталось более ста пятидесяти километров.