Выпишите из предложения словосочетания, подразделяя их на группы по типу связи слов:

почему мне нравится картина И.И. Фирсова Юный живописец

ждала. 2)Времени: Я был очень рад, когда мама улыбалась. После того как Рома сделал уроки, у него осталось много свободного времени. Как только Егор взял в руки палку, все притихли.

а)над распустившемс
я цветком
б)в прилегающем к дому палисаднике
в)над смеющимися зрителями
г)к строящимуся дому
д)у оствновившегося водителя
е)костёр с тлеющими угольками
ж)простирающиеся до самого леса поле

1) Высоко вверху, где смыкались тёмные мохнатые верхушки деревьев, мерцали редкие звёзды.
2) Оказывается, существует такая интересная награда, которую присуждают сами дети-радиослушатели.

Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью примыкание:
1) Врачи запретили знаменитому живописцу рисовать из-за губительного воздействия красок.
2) Молодая сухощавая женщина медленно идёт к дому с коромыслом на плече. И кажется, что вместе с ношей несёт она нелёгкую свою думу.

выпишите из предложений определяемые слова и причастные обороты, распределяя их по графам
x ---------- \/ \/ ----- x
1 таблица. опред.слово, прич.оборот 2 таблица. прич.оборот опред.слово

1)Над желтым простором полей плывет в небесах эскадрилья спешащих на юг журавлей.
2)О нём поют поэты всех веков.Нет в мире ничего нежней и краше,чем тот свёрток алых лепестков,раскрывашихся благоуханной чашей.
3)В лучах солнца,проникающих в осенний лес,не поймёшь,где листья и где птицы летят.
4)Слышиться сдеражнный,неясный шёпот ночи;деревья слобао шумят,облитые тенью.
5)Море,огромное,лениво вздыхающее у берега,уснуло и неповижно в дали,облитой голубым сиянием луны.
6)Старый,обширный,тянувшийся позади дома сад,выходящий за село,один освежал эту обширную деревню, и он один был вполне живописен в своём картинном запустении.
7)Летучие мыши уже носились над уснувшими верхушками деревьев.
8)Кое-где виднеются брошенные в яркую зелень чёрные зеркала воды.

шишка, мышь, роскошь, руклпись, площадь, кисть, сирень, дичь, юноша, карусель, отмель, ночь, вокзал, поезд, модель, облако, яблоко, осень, тетрадь, камень, вишня, шинель, басня, медаль, мелочь, дичь, апрель, дрожь, обувь.

запишите
существительные, разделяя их на группы по типу склонения.

шишка, мышь,
роскошь, рукопись, площадь, кисть, сирень, дичь, юноша, карусель, отмель, ночь,
вокзал, поезд, модель, облако, яблоко, осень, тетрадь, камень, вишня, шинель,
басня, медаль, мелочь, дичь, апрель, дрожь, обувь.