помогите найти из текста слова с корнями-омнимами. Задрожали водоотвод. Протекает небосвод - На земле водоворот Дети водят хоровод. какой будет

товарищ. --?- удивилась девочка. --!-кричали болельщики.Учитель физкультуры скомандовал:--!

ИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ БАЖОВА "КАМЕННЫЙ ЦВЕТОК" ВЫПИСАТЬ ОБРАЩЕНИЕ
Обращение - это слово или сочетание слов, которые называют того, к кому обращаются с речью.
Например : Ветер,ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч.

любили на Руси почаевничать (не)иначе (как) с вареньем, баранками, сладостями. Ну (а) поднос при чаепитии – вещь куда (как) (не)заменимая! (Нет)(нет) (да) и ставим мы его на стол с превеликим удовольствием. (Да) что говорить, поднос – нужная вещь. Уж (что)что а он(то) должен взор радовать. А ведь подносный промысел – один из самых стари(н,нн)ых на Руси. Родился он более 250 лет назад в Нижнем Тагиле. Как(раз) в 18 веке на Урале было чрезвычайно развито и(с,сс)ку(с,сс)тво изготовления изделий из мета(л,лл)ов. (До)сих пор поражают красотой подносы тагильских мастеров, (в)месте (с)тем уже с середины 19 века более популярным становится жостовский подносный промысел. Он возник в подмосковном селе Жостово и получил (все)мирное признание. Но тагильская роспись (по)прежнему остается (само)бытной. А изюминка всего(на)всего заключается в том, что уральские мастера используют (двух)цветный мазок. На кисточку набирают одновременно две масля(н,нн)ые краски – темную и светлую. Так не рисуют даже в знаменитом Жостове. А как прекрасны букеты цветов, расцветающие на мета(л,лл)е! Алые розы, пышные шапки оге(н,нн)ых маков и астр, красочные георгины и еще какие-то (не)знакомые, (не)обычные, но (не)менее прекрасные цветы разгораются и сияют на подносе. Разве (не)очаровательны букеты из скромных полевых цветов: ромашек, незабудок, фиалок? И мы, кажется, ощущаем тонкий и нежный аромат, свежесть влажных от росы листьев… Нет, мы (не) в саду, и (не) в цветочном магазине. Все эти чудесные букеты нарисова(н,нн)ы на знаменитых подносах.


Раскройте все скобки, и выпиши из текста слова со скобками: сначала частицы, а затем слова других частей речи.

и полагалось, уходили на разные войны и не всегда возвращались.(Железников В.)

5. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне: В лесу было очень много людей. Брели старики, опираясь на палочки. Шли целые семьи. Маленьких детей вели за руки или несли на плечах. Одни плакали, другие молчали, третьи разговаривали. (Рысс Е.)

6.

Вы задумывались, почему на Севере царствует белый медведь? Конечно, потому, что он живёт на безкрайних белоснежных просторах. белого медведя трудно


разглядеть среди ослепительной белизны.
Но не повсюду суровая зима превращает землю в серебристо-белую скатерть. А когда это происходит, многие животные меняют свою окраску. К зиме, например, белеют перья куропатки и серая шерсть зайца.

Кстати, иногда зима приходит с опозданием.Зяц уже в беленькой шубке, а земля ещё чёрная. Плохо тогда беляку! Вот сидит он под ёлочками и ждёт, пока забелеет всё вокруг. А уж зима-белоснежка объязательно постарается : выбели все деревья и кусты, покрое беловатым налётом каждую веточку в лесу. Вот тогда белячок радостно пустится вскачь.

Надеюсь правильно разглядела, поскольку плохо видно, качество не из лучших! 1. найдите предложение с вводными словами . 2.разберите последнее предложение по членам . помогите пож!!!!!!!!! заранее спасибо !!!!!!!!!!!

ри эпитета.. Отговорила роща золотая...Так я роняю грустные слова. Выпишите из текста слова, строение которых соответствует схемам: корень, н-суффикс, ый-окончание. корень, ов-суффикс, ый-окончание.