синтаксический разбор. Ученье свет,а неученье -тьма. Помогите пожалуйста!

Обувь:кеды,лапти,ботфорты,сандалии
Одежда:ливрея,пальто,сюртук,хитон
3.Определите слово по его лексическому значению:
разбить,победить,повредить,сильно удивить,произвести впечатление-...
расходовать бережливо-...
летняя открытая,без стен пристройка к дому,зданию-...
боевой реактивный снаряд-...
преобразование,изменение,переустройство-...
4.укажите многозначное слово:
свежий
непоседа
запретный
отдых
5.укажите фразеологизм значение которого определено не верно:
затаив дыхание-не смотреть на собеседника
Оседлать своего любимого конька-говорить, рассуждать на излюбленную тему
Как в воду опущенный-подавленный,угнетенный
Отбиться от рук-перестать слушаться
6.В предложении:Сие стихотворение навевает приятные размышления
Чем является слово Сие?
профессионализмом
диалектизмом
архаизмом
неологизмом
7.определите в какой паре антонимы указаны верно:
благородный-подлый
холодный-вспыльчивый
смятение-покой
почет-уважение
8.составить предложение с фразеологизмом:отбиться от рук

кочевников. синтаксический разбор пожалуйста((

"Длинные прямые складки, подобные складкам тяжелых шелковых тканей, бежали одна за другой от носа парохода - и, все ширясь, морщась да ширясь, сглаживались наконец, колыхали, исчезали. Синтаксический разбор"

По размякшему шоссе без конца тянулись ломовые дроги, пергруженные домашними вещами: тюфяками, диванами, сундуками, стульями, умывальниками, самоварами.выполнить синтаксический разбор предложения

Тут надо раставить знаки препинания и сделать полный синтаксический разбор предложения.
Никитин и Манюся молча бегали по аллеям потом смеялись задавали изредка друг другу отрывистые вопросы на которые не отвечали а над садом светил полумесяц и на земле из темной травы слабо освещённой этим полумесяцем тянулись сонные тюльпаны и ирисы точно прося чтобы с ними объяснились в любви. (А.П. Чехов)