Ребят загадайте очень сложную загадку (и напиши ответ) чтобы в интернете нельзя было найти и отгадать сложно было

дорожили теми, кто мог избавить от боли и вылечить от болезней.

Я не представляю жизнь без них, ведь люди бы просто не знали какие лекарства им нужно принимать, и умирали от разных болезней не доживая до старости.

школа начинается с детского сада,но не кончается никогда
заранее спасибо

>

НА следующей неделе исполнится ровно сто лет, как в северной части Атлантики затонул очень большой пассажирский корабль под названием "Титаник". Теперь название это знает каждый. Историки каким-то образом установили: за две тысячи лет по разным причинам потеряно миллион кораблей. Старое правило жизни на Земле гласит: "Плавать по морю необходимо…" Но при этом не дает права забывать о потерях. Такой памятной стала и эта трагедия большого судна, шедшего из Европы в Америку. За сто лет, даже после большой кровавой войны, о гибели "Титаника" не позабыли. За сто лет создано несколько больших фильмов, написаны романы об этой трагедии, много было исследований - почему это случилось. Гибель "Титаника" сделалась символом.

СПУСК "Титаника" на воду сопровождался шумной рекламой - "мост через океан создан", "самый большой непотопляемый корабль отправляется в плавание", "вызов земной стихии" и так далее. Самые богатые люди решили "отметиться" в этом престижном плавании. Среди хора восторгов раздались голоса и тех, кто считал сверхизбыточной роскошь, с которой снаряжался в первый свой рейс "Титаник". Золоченая мебель кают и многочисленных залов и ресторанов, мрамор турецких бань, пальмовый сад и гимнастические залы...

Первородным грехом "Титаника" была роскошь. Цена билета первого класса равнялась восьмимесячной зарплате рабочего на верфи. Вопросы безопасности занимали владельцев корабля меньше, чем оглушительная роскошь.

Была и еще одна проблема. Владельцы судна и капитан рассчитывали, что "Титаник" придет в Нью-Йорк в рекордно короткий срок, не доступный для остальных кораблей с таким "грузом". Так "Титаник" начал свое первое плаванье.

НОЧЬ после 14 апреля была холодной, но тихой. Чистое небо было звездным, безлунным. Корабль резал воду с предельной для него скоростью. В большом зале играл оркестр. Публика веселилась. На палубах, кутаясь в меховые одежды, обсуждали великолепное путешествие. На высокой мачте сидел "вперед смотрящий" Фредерик Флит, готовый подать сигнал о препятствии по курсу. Но все было спокойно. И вдруг наблюдатель увидел, как звезды на небе накрыла какая-то тень. Айсберг? Наблюдатель сразу подал сигнал - три раза ударил в колокол! Но возможность дать задний ход и повернуть в сторону тяжелый корабль была упущена. Ледяная гора ударила в бок судну и распорола борт ниже ватерлинии. В большую щель хлынула вода.

Опасность первыми увидели кочегары. Капитан Смит в первую очередь, как пишут романисты и сценаристы фильмов, спешно явился к самому богатому американцу Джону Астору сообщить неприятную новость: "Мы слегка задели лёд…"

На борту "Титаника" было более двух тысяч человек - пассажиры и команда судна. Почти все не почувствовали опасного толчка. Все, кто не спал, гуляли на палубе или танцевали в зале, где непрерывно (до самого конца) играл оркестр.

Капитан непонятно почему не дал сигнал SOS в нужное время. Он уже знал, что "Титаник" обречен. Без лишнего шума стали сажать в шлюпки детей и женщин. Многие упирались - "все на борту, а нас опускают к холодной воде…" В первых шлюпках были незанятые места. Посадка была плохо организована - команда не знала, что дальше делать. Стюарды начали ругаться с матросами.

В это время еще не было паники. "Титаник" остановился, но работали динамо-машины и корабль светился тысячами огней. Ночь. Звезды на небе. На воде полный штиль. Это рождало иллюзию: "Как может утонуть такая махина!"

ВЕРШИНА трагедии приходится на последние полчаса. Это были для всех минуты ужаса, который не может передать ни одна кинолента. Корабль наполнялся водой. По коридорам мимо кают плавали чемоданы, ночные тапочки, детские коляски и разный мусор. Нельзя было найти дорогу по лестницам, лифтам и тупикам корабля наверх к шлюпкам. Шла схватка за последние места.

Уже после гибели "Титаника" стало известно: шлюпок изначально было меньше, чем пассажиров. 1028 человек с самого начала были принесены в жертву.

Раздел науки о языке, который изучает словосочетание и предложение, называется а) лексика; б) синтаксис; в) фонетика; г) морфология.Определите значение словосочетания «поступить правильно»:а) признак действия; б) признак предмета; в) признак признака; г) действие и предмет, на который переходит действие.Определить строение словосочетания «угнетённый народ»:а) прилагательное и сущ.; б) причастие и сущ. в) наречие и сущ.Определите строчку, где значение всех словосочетаний одинаковое:а) голосистый соловей, ликующая детвора, невероятно смешной;б) предать друга, радоваться дождю, мечтать о будущем;в) хлопотать о друге, заботиться всюду, убираться добросовестно.Определить строчку, где строение всех словосочетаний одинаковое:а) безнадёжный вариант, угасающая звезда, удобное расписание;б) вернуться рано, объяснять не торопясь, считать быстро;в) очень удобный, вполне интересный, безумно смелый.Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определённом падеже с предлогом или без предлога, называется: а) согласование; б) управление; б) примыкание.Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – управление:а) потирать руки, прочитать рассказ, светить ярко;б) глядели из рам, танцевали в зале, отвели комнату;в) далёкий свет, верить в себя, присесть на диван.Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, называется:а) согласование; б)управление; в) примыкание.Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – примыкание:а) недоверчиво относиться, очень переживать, говорить с другом;б) новое открытие, разбитая тарелка, умело притворяться;в) глядеть свысока, сидеть переговариваясь, хотеть разгадать.Способ подчинительной связи, при котором неизменяемое зависимое слово связывается с главным только по смыслу, называется:а) согласование, б) управление, в) примыкание.Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – согласование:а) жестокий романс, цыганский табор разгадать загадку;б) погибший солдат, умелые руки, мужественный поступок;в) рано проснуться, горький плод, необъяснимый поступок.Сделать разбор словосочетаний «писательский труд», « издать сборник», «писать интригующе».