в каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня ?

были превосходные, гораздо лучше, чем он ожидал: лук и стрелы в бархатном колчане, роскошная книга с разноцветными картинками «Птичий двор бабушки Татьяны», настоящее «взрослое» лото и игрушечная лошадь.Павлик никак не ожидал такого богатства. Полон стол игрушек и сластей — и всё это принадлежит только ему.Мальчик снова повернулся к ёлке. Его уже давно тревожил один очень большой, облитый розовым сахаром пряник, повешенный совсем невысоко на жёлтой нитке. Красота этого звездообразного пряника с дыркой посредине вызывала непреодолимое желание съесть его как можно скорее.Не видя большой беды в том, что на ёлке будет одним пряником меньше, Павлик отцепил его от ветки и сунул в рот. Он откусил порядочный кусок, но, к удивлению своему, заметил, что пряник вовсе не такой вкусный, как можно было подумать. Больше того, пряник был просто отвратительный: тугой, жирный, несладкий, с сильным запахом патоки. А ведь по внешнему виду можно было подумать, что именно такими пряниками питаются белоснежные рождественские ангелы, поющие на небе по нотам. Павлик с отвращением повесил обратно на ветку надкушенный пряник. Было очевидно, что это какое-то недоразумение. Вероятно, в магазине случайно положили негодный пряник.Тут Павлик заметил другой пряник, ещё более красивый, облитый голубым сахаром. Он висел довольно высоко, и пришлось подставить стул. Не снимая пряника с ветки, мальчик откусил угол и тотчас его выплюнул — до того неприятен оказался и этот пряник. Но трудно было примириться с мыслью, что все остальные пряники тоже никуда не годятся. Павлик решил перепробовать все пряники, сколько их ни висело на ёлке. И он принялся за дело. Высунув набок язык, кряхтя и сопя, мальчик перетаскивал тяжёлый стул вокруг ёлки, взбирался на него, надкусывал пряник, убеждался, что дрянь, слезал и тащил стул дальше.Вскоре все пряники оказались перепробованными.

Вариант 2.


А1. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) дот..нуться, вопр..сительный

2) р..форма, р..сток

3) приг..рать, зн..чение

4) с..лдат, п..рила


А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) з..рница, приг..реть

2) подп..рать, расст..лить

3) соприк..саться, выр..щивать

4) г..релый, предл..гать


A3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) пр..глушить, пр..рвать

2) раз..скать, пр..кусить

3) пр..открыть, пр..граждать

4) пр..дорожный, сверх..нтересный


А4. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) пр..кратить, пр..ятельский

2) овц..вод, пр..образователь

3) пр..ключение, кров..носный

4) пр..лежный, пр..пятствие


В1. В данном предложении найдите и выпишите сложносокращённое слово. Напишите, что оно означает («расшифруйте» его).


Мой двоюродный брат учится в вузе.

1)отп..рать прив..кзальный
2)г..тара цв..тной
3)выр..стить г..мнаст
4)нас..ление ч..рнила

1)Б..лкон,выр..сла
2)т..жёлый,трен..р
3)д..ван,пож..леть
4)сл..варь,пом..ститься

1) Отп-рать, прив-кзальный.
2) Г-тара, цв-тной.
3) Выр-стить, г-мнаст.
4) Нас-ление, ч-рнила.