а) сочетание со вставленными слова; б) вторую и третью часть текста, в последнем предложении покажи связь главных членов; в) текст, покажи связь

1. В день прощания с летним лагерем мы (зажечь) на лесной поляне костёр. 2. Колючий ветер (жечь) в лицо. 3. За пригорком (течь) ручей. 4. У папы день рождение. Мама (печь) пирог, а мы с сестрой (испечь) торт. 5. В золе костра мы часто (печь) картофель.

Мосты,осенний,вете,ненастный,канавка,праздник,шубка,поздно,столовая.участвовать,медовый.зимовать.письмо,просьба,чувство,рюкзак,легкий,тополиный,море.вокзал,ябина.каникулы.областной. Составить и записать: а)3-4 сочетания слов. б)2-3 предложения показать связь главных членов предложения.

СОРЕВНОВАНИЕ . 2)ГЛАВНАЯ ..........вела к парадному входу в здание .ФЛАГ РАЗВЕВАЛСЯ НА ВЕТРУ ,............ на фоне неба. слова для выбора аллея алея теннисный тенистый.ГРАФИЧЕСКИ ПОКАЖИ СВЯЗЬ ГЛАВНЫХ ЧЛЕНОВ В КАЖДОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

года. Столько продолжалась битва с фашистами - Великая Отечественная война. В День Победы в ветеранов гремит праздничный салют. 1) Сколько частей в тексте? 2) Запиши: а) вторую часть текста, укажи части речи; б) первую часть текста, покажи связь главных членов предложения во 2-м предложении. НАПИСАЛА ВСЁ ПОЛНОСТЬЮ, ТАК КАК В УЧЕБНИКЕ .

синонимы и антоним к этому слову
2) Какая это часть речи, её постоянные и непостоянные признаки. Словосочетание прил+сущ.
3) Однокоренные слова
4)Каким членом предложения является (показать на примере)

Расскажите все что вы знаете о слове честный по плану

1) что озночает слово, в сочетании с какими словами употребляется в речи (примеры). Какие есть синонимы и антоним к этому слову
2) Звуки и буквы, фонетический разбор
3)Правописание
4) Какая это часть речи, её постоянные и непостоянные признаки. Словосочетание прил+сущ.
5)Состав слова, однокоренные слова
6) Каким членом предложения является (показать на примере)