сколько букв идёт подряд в названии детской телепередачи "АБВГДДейка"

1
1)молодые стажеры
2)в полуторастах километрах
3)четыре девушки
4)их было пятеро
2
1)опытные бухгалтера
2)более интересней
3)в сером пальто
4)из трехсот восьмидесяти страниц
3
1)ложит в сумку
2)ответственные редактора
3)вкусные торы
4)четверо суток
4
1)килограмм абрикосов
2)двенадцать блюдцев
3)после дебатов
4)пять вафель
5
1)пять деревцев
2)назначенные директора
3)много мест
4)в четырехсот метрах
6
1)летние отпуска
2)двое козлят
3)листья бумаги
4)около болотцев
7
1)у новых сапогов
2)опытные доктора
3)выдали новые пропуска
4)у обеих подруг
8
1)надеть платье
2)заведующий складом
3)эскадрон гусаров
4)современные принтера
9
1)пять гектаров земли
2)маленький городишко
3)килограмм яблок
4)пара чулок
10
1)вопреки желания
2)сумка яблок
3)положите книгу
4)пара носков
11
1)вокруг нее
2)приехать на Кавказ
3)сделающий работу
4)яблочное повидло
12
1)я убедю вас
2)кладет на полку
3)предстоящие выбора
4)пять одеялец
13
1)по обоим сторонам
2)в отношении его
3)ответственные редактора
4)несколько зеркалец
14
1)две девушки
2)мощные катера
3)в военные годы
4)эта книга толстее
15
1)скучать по вас
2)взволнующий меня
3)по окончании работы
4)из двухсот шестидесяти пяти страниц

всё-таки на некоторые буквы они подобрали названия городов: на букву В – город Выборг, на К – Кызыл, на М – Мышкин, на П – Павлодар.Какой город ребята подобрали по правилам игры на букву С? Выберите вариант ответа:Сургутни один из предложенных городов не подходит?Саратов?Суздаль?Сарапул

ЛАГЕРЬ ,ТЕННИС,ПОДЪЕЗД,ВЬЮГА
2) ВЫПИШИ СЛОВА ,ОКАНЧИВАЮЩИЕСЯ:
А.НА БУКВЫ ЗВОНКИХ СОГЛАСНЫХ;
Б.НА ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ .
РОВ,ДОМ,СВЕТ,ТОК,ЛУГ

сколько

1.В слове БЫВШИЕ буква В обозначает звук [ф].
2.В слове ДРУЗЬЯ количество звуков и букв совпадает.
3.В слове МАНЕР все согласные звуки звонкие.
4.В слове ЧТИЛИ все согласные звуки имеют пару по твёрдости - мягкости.
___________________________________________________________________________
А5) Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
1.Вылепила
2.Забирала
3.Непримиримые
4.Потерять
___________________________________________________________________________
А6) В каком слове приставка пшиется всегда одинаково, незаисимо от произношения?
1.потихоньку
2.восклицала
3.изменилось
4.рассказывала
___________________________________________________________________________
А7) В каком слове правописание суффикса определяется правилом: "В суффиксах отымённых прилагательных -ЕНН-,-ОНН-/ЕНН- пишется НН"?
1.художественный
2.неожиданный
3. переполненным
4. прославленным
___________________________________________________________________________
В1) Замените разговорное слово "раз" стилистически нейтральным синонимом.
___________________________________________________________________________
В2) "Школьный зал" заменить управлением.
___________________________________________________________________________
В3) Выпишите грамматическую основу предложения:В художественной школе организовали встречу с прославленным мастером живописи.
___________________________________________________________________________
В5) В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- Немотря на сопротивление Оленьки,(1) она таскала а ней огромную папку с рисунками,(2) даже готовила краски и мыла кисточки.Какая женщина устоит перед таким обожанием?Оленька стала дружить с Люси,(3) хотя времени на дружбу у неё было мало.Да и у Люси,(4)признаться,(5) его было не очень много.
___________________________________________________________________________
В6) Укажите кол-во грамматических основ в предложении.Ответ запишите цифрой.
- Люся и сама потихоньку рисовала, но мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, который,по предложению Оли, носил название "Детский лепет".
___________________________________________________________________________
В7) В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую междучастями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- Часто она забирала Олины работы,(1) чтобы показать маме,(2) и взяла слово, (3) что, (4) когда мама наконец поднимается,(5)Оля нарисует её портрет. Люся и сама потихоньку рисовала, (6) но мы видели только её заголовки в школьном юмористическомжурнале,(7) который, (8) по предложению Оли,(9) носил название "Детский лепет".