ЗАПИШИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ЗАМЕНЯЯ ЗАВИСИМЫЕ СЛОВА АНТОНИМАМИ.Определите грамматическое значение словосочет.Постройте их схемы. Тихо шелестеть,смотреть

Нехороший,заборчик,грибной,пригород,сыроватый,белизна

синий ,розовый и другие цвета это относительное прилагательное или качественное??

Начинает светать. Вот высокий темно-зеленый
остров. Пеной кипит вокруг него озеро-море. Видно проливы, камни, леса.
Древностью веет от темных камней и лесов. Из-за скалистого мыса открылся
Монастырский пролив. Слева – каменный островок. На нем молочно-белая церковка,
крест гранитный, позади темнеющий бор. Это Никольский скит. Он бодрствует на
водах, благословляя входящих, указывая путь.

Воздух на острове смолистый, вязкий. Небо
дождливое, на всем сероватая пена ненастья. Но на душе благодатно.

Например : Косить косой,радио маяк.. Напишите 3 примера своих с косой и маяк.

б)Определите лексическое значение слова Дюна -

в)Напишите схему предложения- День тускнеет,паруса на рыбацких лодках почернели.

г)Разберете по составу следующие слова : закатный , бросают.

д)Напишите характеристику предложения - Сосны на желтых склонах бросают длинные тени

Лёгкий портфель,лёгкий мороз,лёгкий завтрак,лёгкое наказание,лёгкая задача,лёгкий характер.

стул-

печальное событие-

несчастый человек-

ранний поезд-

новое правило-

прекрасная погода-

зависимое слово являются местоимениями!! Вот слова:: Смотреть на тебя, наша судьба, полюбить её, её сарафан, каждый из друзей, какого-то ребёнка, кто-то другой, любой из нас, что-то важное, нечто интересное, увидеть что-либо, мы с тобой, у своего дома, что-нибудь принести, нисколько не волновался, за тем углом, всё жизнь, предать его, его судьба, каждый из них.