Из учебника географии или других источников выпишите два-три предложения, в которых даётся информация о размерах Земли, о расстоянии от ее центра до

травы и блестят на солнце .если неосторожно сорвешь листок с росинкой то капелька скатится как светлый шарик и не удивишь как проскальзнет мимо стебля.бывало сорвешь такую чашечку тихонько поднесешь ко рту и выпиекшь росинку и росинка эта вкуснее всякого напитка покажется. ТУТ НУЖНО НАЙТИ ГЛАГОЛЫ И ОПРЕДЕЛИТЬ У НИХ СПРЯЖЕНИЕ ...

с разными видами связи
(цепная и параллельная)

раскрывая скобки. Определите, какие
слова употреблены в переносном значении. Докажите, что в этих примерах
использована метафора. 2.Из любого художественного произведения выпишите
два-три предложения, в которых есть метафора. Укажите, какие слова использованы
в переносном значении.

полюсов.

Добавьте два-три Добавьте два-три предложения, описывая пенек в зимней шапке .
....Всем пням зима примерила теплые шапки, в которых каждый пенечек выглядел добрее и веселее.

И вот настал час прощанья.
Я буду плакать о тебе -вздохнул Лис.
Я ведь не хотел,чтобы тебе было больно,-сказал МАленький принц.-Ты сам пожелал,чтобы я тебя приручил..
Да,конечно,-сказал Лис.Он умолк.Потом прибавил:Поди взгляни еще раз на розы,а когда вернёшься,что бы проститься со мной,я открою тебе один секре.
2)Выпишите слово из предложений,в котором правописание приставки зависит от последующего согласного звука:Город кончался,и вскоре показалось море.Оно было мелким и плоским.Волны не обрушивались на низкий берег,а тихо и неторопливо наползали на песок и так же медленно и беззвучно откатывались,оставляя на песке белую каёмку пены. Коста шел по берегу,наклоняясь вперед-против ветра.