Разноцветных корабликов. Отметить главное и зависимое

ягоды,ягодки

ягоды,ягодная
ягодная,ягодный
ягодка,ягодина

Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
помогите выделить в именах сущ. и прил. знакомые суффиксы а в глаг. приставки

Расставь знаки препинания в конце предложений

Что случилось_
Что за крик_
-Это тонет ученик_
Он упал с обрыва в реку-
Помогите человеку_
На глазах всего народа
Дядя Стёпа лезет в воду_

*Дай характеристику предложениям по цели высказывания и интонации.
*Раздели в тексте слова повествовательного невосклицательного предложения на слоги,поставь знак ударения.

связано с главным только по смыслу

слова и найди словосочетание в которое это слово входит,отметь главное и зависимое.

изучать главное так как его значение основное в словосочетании от слово изучать задаём вопрос что? к зависимому слову историю слово историю зависимое так как оно поясняет основное значение главного слова: жить в астане, беречь отечество,защищать от врагов, вернулся на родину. помагите прошу...

предлоги, выделить окончания в зависимых словах. Указать падежи. 1) спрятаться (?) деревом, (?) дереве; стоять (?) стола, (?) столом; сидеть (?) стуле, (?) столом; смотреть (?) окно, (?) сад, (?) ребенком; думать (?) поездке, (?) ней.Укажи падежи!!!!!!!!!!помогите пожайлуста