Выпиши в столбик сначала те из них,суффиксс которых не имеет уменьшительно-ласкательного значения.Суффикс выдели

Выпиши в начальной форме те из них у которых наблюдается чередование в корне Рядом напиши слова от основ которых они образавались почеркни чередование Рядом со сложным словом в скопках напиши слова которые дали ему жизнь

Записывай словосочетания в два столбика :
1)С прилагательными образованными с помощью суффикса -ин-
2)с прилагательными образованными с помощью суффикса -ий-.(чтобы сразу исключить прилагательные ,у которых -ий-окончание,поставь простым карандашом над каждым из них точку!)
_________________________________________________
Дядюшкин сон,лунный свет,птичий клюв, кошкин дом,шипучий напиток , бабушкин фартук ,стенной шкаф ,маменькин сынок,погожий день, беличий глаз, мартышкин труд ,зимний пейзаж , ласточкино гнездо, кухаркин племянник , овечий хлев,степной орёл,черепаший панцирь ,щучий плавник,хороший фильм,помещичий сад, рыжий кот,бараний рог.

Вылез из под коры жук с предлинными усами закрутил головой тоненький писк послышался а внизу под деревом из гнезда вылез шмель и полетел на лужок вокруг цветка на лужку кружит жужжит жилковатыми жесткими крылышками словно струна гудит в биянка
Выпиши слова с орфограммами согласных в корне по одному слову парные звонкие и глухие непроизносимые удвоенный подчеркни те из них в которых число звуков меньше число букв