Нет

Как относится к историческому и культурному наследию своей страны?всякий,ответит ,что доставшееся нам наследство надо оберегать.Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные,грустные,а порой и горестные картины.Довелось мне как то побывать на Бородинском поле.Здесь на поле нашей славы,1932 году произошло невиданное поругание народной святыни:был взорван чугунный памятник Багратиону.Всё дело в том,что к патриотизма слишком долго призывали,а его надо воспитывать с самого раннего детства.

пользуясь учебниками и художественными текстами приведите примеры на каждый из стилей

синтаксический разбор: наступили холода, все чаще по утрам лужицы покрываются хрупким ледком.

выпишите словосочетания из текста К.Паустовского.Выполните разбор двух глагольных и четырёх именных сочетаний

крупинки метели.

А месяц

Месяц чье-то разбитое сердце.

Так вот почему молчат небеса

Хорошо что нет темноты.

А я люблю тишину.

Но если кто о помощи будет кричать...Как его услыхать

Его я услышу

запах. Тонкий туман стоит вдали над желтыми полями. Сквозь обнаженные сучья деревьев мирно белеет неподвижное небо. Кое-где на липах висят последние золотые листья. Сырая земля упруга под ногами. Сухие былинки не шевелятся. Спокойно дышит грудь, а на душу находит странная тревога. Идешь вдоль опушки с собакой, и любимые образы, любимые лица приходят на память. Давно заснувшие впечатления неожиданно просыпаются. Все очень ясно движется и стоит перед глазами. Сердце то забьется и страстно бросится вперед, то безвозвратно потонет в воспоминаниях. Всем своим прошедшим, всеми чувствами, силами, всею своею душой владеет человек. И ничего кругом ему не мешает. Нет ни ветра, ни шуму, ни солнца... Задания 1. Выполните синтаксический разбор предложений: I вариант – Сквозь обнаженные сучья деревьев мирно белеет неподвижное небо. II вариант – Сырая земля упруга под ногами. 2. Выполните морфемный разбор слов: I вариант – длинные, задрожа, разлит; II вариант – обнаженные, опушка, страстно. 3.Подчеркните в тексте односоставные предложения, охарактеризуйте их письменно. 4.Выпишите 2 составных именных сказуемых, укажите, чем выражены их составные части.

знаки препинания.Понимая огромность своего дарования, Маяковский однако стремился всегда находиться в «буче жизни». Некоторые прогнозы поэта кажутся сейчас наивными однако они не теряют своего обаяния.Никогда Цветаева не пыталась укрыться от жизни напротив она хотела жить с людьми. Гимназия, где я учился, помещалась напротив Храма Христа Спасителя.Да вот кстати он, лёгок на помине. Не умел он поклониться кстати, похлопотать вовремя.В тонком сумерке летней ночи лицо её казалось бледнее и моложе. Небольшие розовые тучки казалосьне плыли мимо, а уходили в самую глубь неба.Тут говорят дают балы. За соседним столиком говорят о золоте.А коли этого нет, то значит нет и ничего. Помня, что это значит, Каштанка вскочила на стул.Ему теперь не с кем перемолвиться словом. Дядя заменил мне собою отца, воспитывал меня на свой счёт и словом сделал для меня то, что не всегда сделает и родной отец.

ПРАВИЛЬНО!КТО,ЧТО ЗНАЕТ, ПОЖАЛУЙСТА, НА ЗАВТРА НАДО! ЛЮДИИ, ПЛИИЗ, НАПИШИТЕ! МНЕ КТО-НИБУДЬ НАПИШЕТ ИЛ НЕТ, УМОЛЯЮ ЛЮДИИ, НАПИШИТЕ ПРАВИЛЬНО! Найдите стилистические ошибки, допущенные в тексте, назовите их вид и способ устранения.(Например, моя родина-Украина. В этой стране я родилась и выросла и т .д) Моя родина Украина. В этом месте я родилась и выросла. Здесь для меня все знакомое и родное. С северной стороны Украину окружает Россия, с южной-омывает Черное море. Наша Украина богата горами, лесами, степями и реками. В них много полезных ископаемых.

Весной цветут сады, красуются в разноцветные поля, шумят леса. Зимой все одевается белым пушистым одеялом. Ох и здорово кататься на лыжах, коньках. Красота природы пленяет душу. Душа радуется так, что хочется петь.

А лучше всего обратить взор на людей. Трудолюбивые, щедрые, гостприимные, веселые, талантливые. Умеют потрудиться и повеселиться.

Вот за это все я и люблю мою огромную, необъятную Родину-Украину, горжусь ее людьми