Закочить начатые предложения

На какое значение приставок при- пре- нет примеров? Запишите по 2-3 своих примера. 5-9 класс

какую из этих фраз можно понять по - разному? а) вчера я сидел и работал, пока не заснул б) над задачей думали всей семьей, пока не решили. в) он не хочет вставать, пока не прозвонит будильник г) будем биться, пока не иссякнут последние силы д) все фразы а-г однозначны

помогите написать из стихов Эдуарда Успенского по 2 предложения 2 ССП 2 БСП 2 СПП

4-6 сложносочененые и сложноподченые и безличные предложения про Беловежских пущю

ЗАПИСИ: Солнце пригревает все сильнее и сильнее ,и на пригорках появились первые проталины. На пригорках появились первые проталины,так как солнце пригревает все сильнее и сильнее. вот начатые предложения:

1. Ребята очень устали ...

2. Путешественники приблизились к роднику...

3.Туристы забили лагерь..

4.Поезд замедлил ход..

пожалуста помогите!

и строго по оброзцу!

пригревает все сильнее и сильнее ,и на пригорках появились первые проталины. На пригорках появились первые проталины,так как солнце пригревает все сильнее и сильнее. вот начатые предложения: 1. Ребята очень устали ...2. Путешественники приблизились к роднику...3.Туристы забили лагерь..4.Поезд замедлил ход..

1.Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет
2.Не то было раннее утро не то уже наступил вечер
3.Высоко в небе сияло солнце а горы зноем дышали в небо
4.Солнце заблистало и наступило радостное утро
2)В каком предложении употреблен союз КАК знаки препинания не проставлены)?
1.Озеро блестело как серебряное зеркало
2.Наш двор как ухоженный сад
3.Как дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные слова
4.Он берег эту вещицу как зеницу ока
3)Закончите начатое предложение так, что бы получилось сложноподчиненное предложение
Каждый день родители ждали...
1....приезда сына из Петербурга
2....что приедет их сын из Петербурга
3....письма и надеялись на возвращение сына
4....возвращения своего сына из Петербурга
4)Найдите предложения с составным союзом
1.Он подошел к окну, чтобы открыть его
2.Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли
3.Он сидел и писал неотложное письмо, в то время как посетитель ждал его в приемной
4.В сотый раз я пожалел, что не родился художником
5)Найдите предложение с простым союзом
1.Полководец был недоволен ходом операции, несмотря на то что дивизия одержала победу
2.В степи все открыто, зато и ты у всех на виду
3.Она беспокойно оглядывалась на всех, как будто хотела перехватить эти взгляды
4.Он умел решать не только задачи, но и примеры
5)Как должны стоять запятые в данном предложении?
Слова(1)то шелестят(2) как шелестят под ветром шелковые травы(3)то бормочут(4)как родники(5)с прозрачной водой(6)то тихонько позванивают

Там где ранее было устье реки тропа взбирается в гору.
Куда ни взглянешь всюду холмы.
Когда мы достигли вершины горы солнце уже успело подняться.
Читатель ошибается если представляет себе тайгу в виде рощи.
Я решил подняться на гору чтобы оттуда рассмотреть окрестности.

№2. Допишите предложения так, чтобы получились предложения с придаточными образа действия:
1.Мальчик крикнул так громко что …
2.Письмо было написано так мелко что…
3.Море под лучами заходящего солнца так блестело …
4.Липы благоухали так сильно…

№3. Закончить начатые предложения так, чтобы получились сложноподчиненные с придаточными сравнительными.
1.Оделась елка в зимнюю шубу будто …
2.Звезды и небе мерцают как …
3.Снег блестит и сверкает на солнце как …

Очень срочная помощь...