Найдите неправильно образованные слова:

Рассуждение о необходимости беречь природу, с приведенным аргументом (одним из).
Помогите пожалуйста

-аф(е,е)ра,одноим(е,е)нный,быти(е,е)
-увед(е,е)нный,увез(е,е)нный,ман(е,е)рв
-гренад(е,е)р,оп(е,е)ка,св(е,е)кла ;
2)Предложное управление,не соответствующее норме: дом у дороги ; рецензия на книгу ; оплатить за проезд. ;
3)Слова связанные в словосочетании по принципу подчинительного примыкания: в новом доме ; желание путешествовать ; заведующий кафедрой. ;
4)Порядок слов не нарушен в предложении:
-продаю коляску для ребенка синего цвета;
-в адрес депутатов началось заседание с напутствий;
-человек должен быть интеллигентен.

мной рухнула земля и я оказался на краю бездонной пропасти.... 3) способ образования слова- ПРОЯВЛЕНИЕ.... 4) способ образования слова -УГРОЗА. 5) ВЫПИСАТЬ СЛОВО ОБРАЗОВАННОЕ ПРИСТАВОЧНЫМ СПОСОБОМ--- Плетёнкин хмуро намыливал руки. Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… 6) ВЫПИШЕТЕ СЛОВО ОБРАЗОВАННОЕ ПРИСТАВОЧНЫМ СПОСОБОМ ----очка сидела на крыльце
и ела землянику, которую он нарвал в овраге перед самым селом.
– Вкусно, миленькая? 7) СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВА---самонадеянно 8) СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВА -ИЗБРАНИЕ. 9) способ образования слова ---наследнику. 10) выписать слово. Образованное ПРИСТАВОЧНЫМ способом ---Они во многом хитрее и практичнее взрослых и искренне убеждены, что взрослые существуют лишь для удовлетворения их потребностей. Всё возрастающих. Дети хотят быстрее вырасти.
Пожалуйста . Срочнооооо

его сближению с другими людьми?)
2. способ образования слова ОКУРКАМИ (не мусорить вокруг себя окурками...)
3. способ образования слова НЕСЧАСТНЫЙ (человек несчастный)

,суффикса и окончания?

а)подчинился; б)прогуливаясь; в)выгрузка; г)отрочество

3. Как называется пара слов «будный – будничный»?

а)омонимы; б)синонимы; в)антонимы; г)паронимы

5.Найдите ошибочно образованную форму слова

а) килограмм апельсинов; б)все профессора; в)пара чулков; г)дорогой кофе

Упражнение №3. Вставьте пропущенные буквы.

1.у опушк.. 11.в кустах сирен..

2.рассказать дедушк.. 12.на постел..

3.написать в тетрад… 13.о гени..

4.передать по раци.. 14.в широком пол..

5.возле деревн… 15.в предложени..

6.в памят.. 16.к диссертаци..

7.овражк..к 17.кусоч..к

8.мешоч..к 18.подписч..к

9.колокольч..к 19.грузч..к

10.шалаш.. 20. о молодеж..

а) положИл, б) дОсуг, в) всевозможные блАга, г) столЯр.

2. Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного:
а) оба окна светились, б) отец гордился обоими сыновьями,
в) на обоих партах лежали книги, г) об обоих фильмах говорили восхищенно.

3. Укажите неправильно образованную форму родительного падежа множественного числа существительного: а) профессорОв, б) судЕй, в) снАдобий, г) грУзинов.

4. Укажите существительное, у которого наблюдается колебание в выражении категории одушевленности-неодушевленности: а) чудовище, б) микроб, в) Бог, г) дивизия.

5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения « Не имея часов, »:
а) сориентироваться во времени помогут растения, б) есть множество других способов определить время суток, в) можно определить время по цветам, г) у нас не было возможности точно определить время.

6. Укажите, какое местоимение пишется раздельно:
а) какой(либо), б) какая(бы), в) (ни)кто, г) кто(то).

7. Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой:
а) Ветер словно помогает спортсмену, чтобы прыгнуть подальше. б) Работа удовлетворяет всем требованиям, предъявляемым к дипломным работам. в) Мы были на экскурсии в Бородине и Можайске. г) На станции «Театральная» вам нужно перейти на другую линию.

8. Укажите словосочетание, в котором выделенные слова являются омонимами:
а) коренной житель – коренной вопрос, б) человек худой – характер худой,в) больной заснул – больной ребенок, г) звезда эстрады – звезда на небе.

9. Укажите неодушевленное существительное: