Помогите пожалуйста срочно, нужно на англ. языке 8-12 предложений Do we need exams?Give reasons for and against. What should exams test? Why do a

2) These instruments (be) very useful for me yesterday.

3) The air (be) a mixture of gases.

4) He (have) three lectures last week.

5) All the angles of a square (be) right.

6) A surface (have) two dimensions: length and breadth

1. The progress will bring a new approach to public education.
2. My mother likes to sing when she cooks in the kitchen.3. The grammar school was the only school which gave acces to higher education.
Помогите пожалуйста
Вот по такому образцу - Lomonosov founded in Moscow the first Russian University.
founded - Past Indefinite Active - от стандартного глагола - to found.

test? Why do a lot of clever people fail their exams? In what from would you prefer to take your exams? Write an essay (8-12 sentenses).
(Почему Мы нуждаемся в экзаменах? Приведите причины за и против. Что должны проверить экзамены? Почему многих умных людей подводят экзамены?(т.е они его проваливают)? Какие бы ты экзамены предрочел сдать?Напишите эссе (8-12 предложений).)

of clever people fail their exams? In what from would you prefer to take your exams? Write an essay (8-12 sentenses). (Почему Мы нуждаемся в экзаменах? Приведите причины за и против. Что должны проверить экзамены? Почему многих умных людей подводят экзамены?(т.е они его проваливают)? Какие бы ты экзамены предрочел сдать?Напишите эссе (8-12 предложений).)

1. They have some cousins in Minsk.
2. Do you know any German words?
3. The lecture wasn’t difficult, and the students had no questions.

V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные фор¬мы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык (см. образец выполнения 3).
1. The third of March is the time when spring slowly begins.
2. Suddenly we heard Mike’s voice.
3. He will never come back!
помогите пожалуйста срочно нужно(

Вариант 4
I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматиче¬ским признакам, какой частью речи являются слова, оформленные оконча¬нием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:
а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present In-definite;
б) признаком множественного числа имени существительного;
в) показателем притяжательного падежа имени существительного.
1. Night after night, after her hard day’s work at the University Mary worked at her books for hours.
2. Among the many scientists Mary met and worked with in Paris was Purre Curie.
3. A girl, whose name is Susan, gives me a piece of cake to eat with my
milk.
II. Замените выделенные жирным шрифтом слова личными место-имениями и переведите предложения:
1. The teacher gives my friends and me a lot of homework.
2. Ann asked her brother many questions again.
3. The boys saw his comrade’s name on the letter.
III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные фор¬мы сравнения, и переведите их на русский язык.
1. The region was not so rich in natural resources as Siberia.
2. The more persistent you study, the better knowledge of the subject is.
3. The Neva is wider and deeper than the Moskva River.
IV. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных ме¬стоимений.
1. There are some ties in the box.
2. Is there anything on the table?
3. Somebody rang you up.
V. Перепишите следующие предложения, определите в них ви-довременные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык.
1. I began to work at once.
2. They will comment on this event.
3. Mrs. Clay usually finishes her work at half past three.
VI. Вставьте предлоги, где необходимо.
1.Turn ... the corner ... the house and look ... the flowers grown ... my mother: aren't they beautiful? 2. He was an excellent pupil, and the teachers never complained ... him. 3. She com¬plained ... feeling bad and could not answer ... the questions ... the teacher.