Составьте 20 слов заканчивающиеся на "з"

общечеловеческие идеи, что интересны и для нашей сегодняшней жизни. 2. Читателям было интресно узнать мнение специалистов по вопросам, что были затронуты в ходе дискуссии. 3. Постарайтесь отнестись к человеку, что придет к вам, без предубеждения. 4. Она не сводит глаз с дороги, что идет через рощу. 5. Вот откуда они, голубые искры степи, что являются перед грозой. 6. Мы расположились лагерем в лесу, на берегу большого озера, где было много рыбы. 7. Дорога свернула ближе к лесу, откуда слабо потянуло сыростью. 8. Гидростанция, куда приехала бригада, стояла посреди лесов.

Зарание Большое Спасибо)



. 1.Найдите неверные утверждения:
1. Причастия имеют такие же времена, что и глаголы.
2. Предлоги выражают временные, причинные, пространственные, целевые и другие отношения.
3. Частица придают дополнительный оттенок значения словам и предложениям или служат для образования наклонений глагола.
4. Деепричастие имеет признаки глагола и наречия

2.Укажите верные ответы в определении грамматических признаков выделенных слов:
1. крича друг другу – наречие;
2. идти впереди колонны – предлог;
3. сделать побольше – прилагательное в сравнительной степени;
4. летучий газ – причастие;

3.Найдите слово, в котором пишется мягкий знак:
1. теч… в лодке;
2. нестись вскач…;
3. много задач…;
4. умчаться проч…;
5. разжеч… костер

4.Укажите слова, в которых под ударением после шипящей пишется ё:
1. реч…нка, 2. ещ…; 3. окруж…н; 4. холщ…вый; 5. луж…к

5.Найдите причастие, в котором пишется суффикс –ющ-:
1. кле…щие коробку;
2. стро…щийся дом;
3. леч…щий врач;
4. жал…щие осы;
5. кол…щие дрова.

6. Укажите слова, в которых пишется одна буква н:
1. слушал сосредоточе…о;
2. девочка умна и воспита…а;
3. уставле…ая вазами;
4. игрушка слома…а малышом;
5. маринова… ые огурцы

7.Найдите слова, которые пишутся раздельно:
1. (в)следствие сильных дождей;

приставки только которые пишутся на конце с буквой с тоже 20 слов всего))) итого с буквой -с и с буквой -з 40 слов вместе

Составьте 3-4 предложения на тему « Мой друг (подруга)», используя для связи слова КОГДА, КОТОРЫЙ. Расставьте и объясните знаки препинания.

Составьте несколько предложений с деепричастным оборотом на тему « Почему надо много читать». Расставьте и объясните знаки препинания.