Разберите по составу слова: кофе, медвежий, пятеро, по-русски, разбежался, разбежавшийся, разбежавшись.

находится в форме сравнительной степени:

1)Было так темно ,что ,казалось,темнее быть не может 2) Когда же Павел вышел на берег реки, и уже не было видно силуэтов домов ,и огоньков в окнах, тьма стала глубже и тяжелее,и все ближе и ближе надвигалось и сверху и с боков

Меткий и образный русский язык особенно богат пословицами. Их тысячи, десятки тысяч! Как на крыльях, они перелетают из века в век, от одного поколения к другому, и не видна та безграничная даль, куда устремляет свой полет эта крылатая мудрость...
Различны эпохи, породившие пословицы. Необозримо многообразие человеческих отношений,которые запечатлелись в чеканных народных изречениях и афоризмах. Из бездны времен дошли до нас в этих сгустках разума и знания жизни радость и страдания людские, смех и слезы, любовь и гнев,вера и безверие, правда и .кривда, честность и обман, трудолюбие в лень, красота истин и уродство предрассудков.
1. Озаглавьте текст.
2. Докажите что это текст.
3.Тема текста.
4.Основная мысль текста.
5. Стиль текста.
6. Тип текста.
8. Разберите по составу слова:
Безграничная устремляет
12 Найдите существительные во множественном числе и определите их падеж.
13. В последнем предложении подчеркните однородные члены.Составьте схему этого предложения.

3.Измените данное слово по родам.

звонил

4.Выберите номер правильного ответа.

А.Какое слово является страдательным причастием?

1)полусонные

2)озябшие

3)двигающимися

4)разбуженные

Б.Укажите предложение,в котором одна грамматическая основа.

1)Была зима но всё последние время стояла оттепель.

2)Пароход сново шёл,но так робко что дрожь от работающей машины была почти беззвучна.

3)Помню,что вначале это сильно беспокоило.

4)Потом туман сделался немного светлей,ровней и,значит,безнадежнее.

В.Сколько грамматических основ в предложении?

Он вытягивался изгибаясь плыл дымом и порою так густо окутывал пароход что мы казались друг другу призраками,двигающимися во мгле.

1)1

2)2

3)3

4)4

2.Сделать словообразовательный разбор этих же слов.
3.Подобрать по одному слову к каждой словообразовательной модели:
при н ый:
бес н ый:
изн а:
раз и ть ся:
пере чик :
4.Запишите слова в виде словообразовательной цепочки:
Приготовить, готовить, готовый, приготовление.
5.Запишите цепочку, восстановив пропущенные слова:
Масло → → →маслянистость

задание:окружённая определение ,но чем оно выражено..слово освещённой разберите по составу