Если слова произносят так: (п,атнадцать,жалеть,чэрта,поjавлеие,товар,то верно ли это?Произнесите слова в соответствии с правилами и устраните ошибки в

2) трое волчат
3) по прибытию
4) величайший поэт
какое не верно??

Человеку свойственно сравнивать: сравнение, сопоставление помогает познать мир. Не задумывались ли вы над тем, что слова похожи на звёзды? Вспомните, сколько раз, бросая завороженный взгляд на ночной небосвод и отыскивая в безбрежном звездном океане разные созвездия, вы убеждались, что каждой звезде отведено совершенно определённое место. С каждым днем, с каждым часом меняется положение созвездий, но положение звёзд по отношению друг к другу остается все тем же, даже когда какая-то звезда погаснет.
Слова, как и звёзды, тоже по-своему светят нам, освещают наш жизненный путь, делают его осознанным, формируя человеческую мысль. Именно с помощью слов мысли и чувства одного человека становятся достоянием другого или других. Но слова светят нам не только холодным, отчуждённым светом, но и жаром летнего полуденного солнца: они способны выразить всё многообразие наших эмоций, настроений, нашего отношения к людям, вещам, событиям.
Слова, как и звёзды, не терпят одиночества, они тоже объединяются в своеобразные «созвездия»: тематические, синонимические, антонимические - да всех и не назовёшь сразу. И в любой такой группе слово, будто звезда в созвездии, занимает строго определённое место, предназначенное ему значением и стилистической характеристикой. И здесь нельзя не увидеть одной яркой особенности таких словесных созвездий: исчезновение какого-то слова никак не оставляет неизменными, прежними отношения между оставшимися членами словесных групп. Ведь если слово из языка ушло, значит, остается без изменений какой-то предмет, процесс, действие или его признак. А как же вы спросите или сообщите о предмете вашей мысли, если у вас не будет для него названия? Вот отчего вместо исчезнувшего слова язык непременно или создаст новое, или (что случается гораздо чаще) какое-то уже существующее слово берет на себя дополнительную смысловую нагрузку, то значение, в котором выступало вышедшее из употребления слово. Это, пожалуй, уже больше похоже на те отношения, что складываются между людьми, не правда ли?

корыстный, сделать

г) сбросить, вывоз, дрозд

2 В каком ряду во всех словах произносится звук [Т]?

а) огород, склад, брод

б) местный, демократия, тонус

в) опасный, тревожный, разъезд

г) трогательный, теннисный, проезд

3 Укажите случаи, в которых написание и произношение совпадают.

а) поле

б) расплата

в) подписаться

г) обаяние

4 Укажите, где допущены ошибки в фонетическом разборе.

а) сеять– 2 слога, 1-ый ударный

с [с’] – согласный, глухой, мягкий

е [э] – гласный, ударный

я [й’] – согласный, глухой, мягкий

[а] – гласный, безударный

т [т’] – согласный, глухой, мягкий

ь [ ]

5 букв, 5 звуков

б) настроение– 5 слогов, 3-ий ударный

н [н] – согласный, звонкий, твердый

а [а] – гласный, безударный

с [с] – согласный, твердый, глухой

т [т] – согласный, твердый, глухой

р [р] – согласный, звонкий, твердый

о [а] – гласный, безударный

е [й’] – согласный, звонкий, мягкий

[э] – гласный, ударный

н [н’] – согласный, звонкий, мягкий

и [и] – гласный, безударный

е [й’] – согласный, мягкий, звонкий

[э] – гласный, безударный

10 букв, 12 звуков

в) образ – 2 слога, 1-ый ударный

о [о] – гласный, ударный

б [б] – согласный, твердый, звонкий

р [р] – согласный, твердый, звонкий

а [а] – гласный, безударный

з [с] – согласный, твердый, глухой

5 букв, 5 звуков

г) вправо – 2 слога, 1-ый ударный

в [ф] – согласный, твердый, глухой

п [п] – согласный, твердый, глухой

р [р] – согласный, твердый, звонкий

а [а] – гласный, ударный

в [в] – согласный, твердый, звонкий

о [а] – гласный, безударный

6 букв, 6 звуков