сервис вопросов и ответовНайди четвертое лишнее. Докажи, что ты прав. Что для этого нужно сделать?
5-9 класс|
|
1. Пот, потолок, потливый, запотеть.
2. Боль, большой, больной, больница.
3. Горе, горевать, нагорный, горюшка.
4. Вода, водица, водить, водный.
Составь с любыми двумя словами из лишних предложения.
Снеговик56
20 окт. 2014 г., 5:16:01 (9 лет назад)
Agent16296
20 окт. 2014 г., 6:36:37 (9 лет назад)
потолок, большой, нагорный, водить
отец учит сына водить машину.
в нашем доме большой коридор.
AlgebraStail
20 окт. 2014 г., 9:35:32 (9 лет назад)
1)потолок потому что все 3 слова связаны с потом.
2)большой потому что все три слова связаны с больницей
3)на горный - потому что все три слова связаны с горем
4) водить- потому что все три слова связаны с водой
Ответить
Другие вопросы из категории
Помогите, пожалуйста.
Составьте словосочетания: (не)доверчивых, (не)довольный, (не)веселый, (не)подвижный, (не) доразумение, (не)исправимый, (не)истощимый, (не)ловкость, (не)последа, (не)послушный, (не)сговорчивый, (не)страстный, (не)угомонный.
ПОЖАЛУЙСТА...)
Читайте также
Прочитай текст. Какова его тема, основная мысль? Озаглавь текст. • Определи стиль, в котором он написан. Докажи, что ты прав. Назови средства связи
предложений в данном тексте. • Спиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки. • Графически обозначь условия выбора орфограмм на месте пропусков букв и скобок. * Составь схему последнего предложения из 2-го абзаца.
У одного вагона гвалта и суеты особе_о много. В у_кую дверь тамбура пытают_ся влезть штук тридцать ребятишек и среди них копошит ся старуш нка. И тут случается истиая трагедия. Берестя_ои туес пр_вяза_ыи на груди платком опрокид_ва-ет_ся, и из него высыпается2 малина - вся, до едиой ягодки. Бабка потрясёо смотр_т на уплыва_щее назад красное пятно.
Поезд уже набрал скорость. Провдница2 сочу_стве_о сказала Чего уж тут! Шла бы ты бабушка в вагон, а не всела на под-ноке.
Пусто в туесе. Пусто у бабки на душе. А ведь ещё какой(то) час назад она была со-вершео счаслива.
Сидевший3 рядом рыбак ш_пнул что(то)3 на ухо ребятам. И пот_кла малина в туес, по горсти, по две. И когда туес наполнили до-в_рху, рыбак торжествео поставил его бабке на колени.
(По В.П. Астафьеву «Бабушка с малиной» )
Прочитай текст. К какому стилю его можно отнести? Докажи, что ты прав. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Графически обозначь условия выбора орфограмм в
именах прилагательных. Составь схему 3 - го предложения.
Загремели трубы, зазвенели дворцовые колокола, и медленным шагом вошёл сам царь,Иван Васильевич.
Он был высок, строен и широкоплеч. Длинная парчовая одежда его, испещрённая узорами, была окаймлена вдоль разреза и вокруг подола жемчугом и другими каменьями.
...Серебряному пришлось сидеть недалеко от царского стола, вместе с земскими боярами, которые не принадлежали к опричнине, но, по высокому сану своему, удостоились в этот раз обедать с государем.
Найди устаревшие слова. Определи, являются ли они архаизмами или историзмами. НУ ПОМОГИТЕ!
внимательно прочитайте текст,разделите его на абзацы,определите стиль речи.Выпишите все словосочетания со связью по типу примыкания.Докажите,что
зависимые слова в этих словосочетаниях присоединяются к главному только по смыслу.Докажите,что зависимые слова в этих словосочетания присоединяются к главному только по смыслу..
Было тихое летнее утро.Солнце уже довольно высоко стояло на чистом небе,но поля ещё блестели росой.Из недавно проснувшихся долин веяло душистой свежестью,и в лесу весело распевали ранние птички.На вершине пологого холма ,сверху донизу покрытого только что зацветшею рожью,виднелась небольшая деревенька.К этой деревеньке шла молодая женщина в белом кисейном платье ,круглой соломенной шляпе и с зонтиком в руке.Казачок издали следовал за ней .Она шла не торопясь и как бы наслаждаясь прогулкой .По высокой,зыбкой ржи ,переливаясь то серебристо-зеленой,то красноватой рябью,с мягким шелестом бежали длинные волны ; в вышине звенели жаворонки.Молодая женщина шла из собственного своего села ,отстоявшего не более версты от деревеньки ,куда она направляла путь; звали ее Александрой Павловной Ляпиной.Она была вдова,бездетна и довольно богата,жила вместе с своим братом.Он не был женат и распоряжался ее имением.
СПИШИТЕ ВСТАВЛЯЯ БУКВУ Ж ИЛИ Ш ДОКАЖИТЕ ПИСЬМЕННО ЧТО ВЫ НАПИСАЛИ
СЛОВО ПРАВИЛЬНО. ЧТО ДЛЯ ЭТОГО НУЖНО СДЕЛАТЬ?
паде..., пейза..., поддер...ка, поду...ка, пиро...ки, сапо...ки, оре...ки, бага..., бума...ка, гара..., пробе...ка, ёр..., серё...ки, у...ко, у..., ду..., чертё..., дене...ки, варе...ка, лягу...ка,
сне...ки, ро...ь, глу...ь.
Из набора слов попробуйте составить два предложения, связанных с друг другом. Что для этого нужно сделать?
1)Весна,на,зима,хлопотать,и,еще,ворчать.
2)Шуметь,в,глаза,лишь,и,пуще,та,ей,хохотать.
Вы находитесь на странице вопроса "Найди четвертое лишнее. Докажи, что ты прав. Что для этого нужно сделать?", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.