составить с каждым из слов по 2 предложения так чтобы в 1-ом предложении было слово подлежащим а в другом обращение слова весна сестрёнка ветер малыш

домашний аквариум, емкость аквариума, коралловый песок, морские обитатели, позаботиться о воде.

Составь 2-3 предложения про аквариум.
Постарайся чтобы слово аквариум было употреблено : а) в роли подлежащего, б) в роли второстепенного члена.

Кот в сапогах спросил:"Можете ли вы, уважаемый людоед,превратиться в зверька поменьше?".Людоед ответил:"Конечно,могу".Кот в сапогах сказал:"Тогда превратитесь,пожалуйста,в мышь!".
2.Передайте предложения так,чтобы прямая речь следовала за словами автора.
"Где же река?"-спросил я у Сашки."Вон там за лесом",-ответил он,указывая рукой вдаль."Как далеко!"-огорчился я.
3.Придумайте анекдот,состоящий из 2-3 реплик.

(Не)интересный ,


(не)приветливый , (не)внимательный ,(не)глубокий , (не)решительный , (не)счастье , (не)ловкость .
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

листья с берё.. Часто идёт дождь сад и огород опустели в саду сняли сладкие яблоки на грядках нет к..пусты и м..ркови.Но люди рады богатому урожаю.*Определите границы предложений.Правильно оформите предложения при списывании.Вставьте пропущенные буквы.Подумайте,как выраженную в первом предложении мысль передать одним словом.Озоглавьте текст.3)Месяцы осени-сентяврь,октябрь,ноябрь.*Составьте с каждым словом предложение так,чтобы одно из них содержало сообщение,а другое-вопрос.Например:1.Октябрь-осенний месяц.2.Октябрь-осенний или весенний месяц?

проверочное слово. найди слова по их звукобуквенному составу в каждом из них по 3 слога третий слог ударный . 9букв 9 звуков. чем же различаються эти слова!