проверь орфограмму однокоренным словом.Надпиши части речи....-ковровая, ...-закладка, ...-защищать, ...-клетка, ...-ученик, ...-булавка,

Стояли ясные дни, птицы готовились к отлёту.

Это дятел долбит высохшее дерево.
перед нами стелется широкое поле.
Мы выходим из леса и шагаем по опушке.
Они словно спорят с ветром.
Колышутся на ветру колосья.
Слышится близкий стук.




Придумай текст


У дома рос клен.
На клене гнездо.
Это гнездо сойки .
Там лежат три яйца.

пожалуйста буду оценит

Ход,зима,спешить,бег,больница,смешной,распевать,сосна,свежесть.
Укажи над словами части речи так:сущ,прил,гл.
Выдели корни,подчеркни в них гласные.

Проверь,чтобы в корнях однокоренных слов были написаны одинаковые гласные.Подчеркни их.Поставь в словах знак ударения.
Дождь,дождливый,дождевой,дождик;кормить,корм,кормушка,кормовые (травы).

Сказка зимняя рядом,
Лишь вокруг посмотри:
Разноцветной гирляндой -
На ветвях снегири.
А за чащей лесною,
У стогов на лугу,
Солнце рыжей лисою
Дремлет в синем снегу.

И в деревне ,под вечер,
Если грянет мороз,
Дым из труб русских печек,
Словно роща берез.
Небо взглядом окинешь
И на звездном холсте
Ты не звезды увидишь -
Чудеса в решете!



2. Слова какой части речи являются ключевыми (главными) в загадке? На какой вопрос они отвечают? Запиши только содержание загадки,над числительными надпиши числ.

На десятерых братьев двух шуб хватает.

Зелени-разобрать слово как часть речи.

уютно шуршали волны.Умел бы я плавать,как мой старший брат.Он пришел на берег,сел на песок и долго смотрел на море. нужно над всеми словами опредилить часть речи .Если надо учебник часть 2 стр 14 упр 2