сервис вопросов и ответовнадо слова
1-4 класс|
|
1 с корень и приставка
2 приставка корень суфикс окончание
слов должно быть 5 в каждом номере
Romadanova1984
06 марта 2014 г., 10:33:15 (10 лет назад)
Narrow
06 марта 2014 г., 12:34:32 (10 лет назад)
1)Прилёт. отлёт недолёт перелет оЪтезд
2)Приходили прибежали отплывали отбежали отходили
Ответить
Другие вопросы из категории
Назовите по пять слов с каждой орфограммой1) Проверяемые безударные гласные в корне слова
2) Непроверяемые гласные и согласные в корне слова
3) Проверяемые согласные в корне слова
4) Непроизносимые согласные в корне слова
5) Мягкий знак после шипящих
6) Безударные падежные окончания имён существительных
Помогите пожалуйста составить не большое сочинение по картине Васнецова "Снегурочка" используя опорные слова: зима, тёмный лес, ночь,алмазные
звёзды,лунный свет, поляна, сияющий голубоватый цвет, яркие тени, комья снега, красивый наряд, жемчужно-серебристый цвет, парчовая шубка,шапочка с меховой опушкой, тёплые варежки, пушистые ёлочки, тонкая берёза, огоньки- светлячки
Читайте также
прочитай текст,подставляя на место вопросов слова из скобок.Как будешь их изменять?Над словами-командирами ставь x. Мы с папой пробрались к (какой?)
яблоне (старая).Папа прибил скворечник к (какому?) шесту (длинный.) Потом он прикрутил
его(какой?)проволокой (крепкая) к стволу.Мы ждали (каких?) гостей (дорогие).Спиши текст изменяя слова и ставя их вместо вопросов.Выделенные буквы подскажут написание окончаний.Над каждым командиром имени прилагательного укажи падеж. Обозначь его и у имён прилагательных.Как его узнаеш
Помогите пожайлуста!!!!!! задание: Надо написать две строки отрывка ( 5 глаголов) а потом поразмышляй о других словах Давайте же _____________,
_____________ ____________ __________ _____________ В ушат_ ,в корыт_ , в лохан_, В рек_ в ручейк_, в океан_ И в ван?_ и в бан_ Вопросы : Найди два слова в которых <<окошки>> не нужны И вставь в них буквы Почему там нет орфограмм? Используй эти слова как проверочные для некоторых других слов отрывка Какой признак у них будешь определять ? Надпиши его над словами и вставь буквы. В оставшихся именах существительных реши орфографические задачи заполняя графы таблицы узнав буквы впиши их в слова
Запиши однокоренные слова разных частей речи.
Ход,зима,спешить,бег,больница,смешной,распевать,сосна,свежесть.
Укажи над словами части речи так:сущ,прил,гл.
Выдели корни,подчеркни в них гласные.
Проверь,чтобы в корнях однокоренных слов были написаны одинаковые гласные.Подчеркни их.Поставь в словах знак ударения.
Дождь,дождливый,дождевой,дождик;кормить,корм,кормушка,кормовые (травы).
Укажи части речи над словами, употребленными во множественном числе.
Растения, зерна которых годятся в пищу, называются хлебы.
Это пшеница, рожь, ячмень, овес, просо, гречиха, рис, кукуруза,горох,соя. Это наши кормильцы. Не случайно их называют еще жито, от слова жить.
В страну для солдат пекли очень большие хлеба. Эти хлеба везли за войском на телеге.
лучик.переводчик.буксирчик.наводчик.пулеметчик.мячик,диванчике,каменщик. Выпиши эти слова в следующем порядке;1Слова,в которых суффиксы -чик- и
-щик-указывают на вид занятий. Покажи как они образовались. Над словами,от основ которых они образованы,укажи часть речи? 2. Слова,в которых суффикс-чик- имеет уменьшительно-ласкательное значение.Покажи,как они образовались. Над словами,от основ которых они образованы,укажи часть речи. 3.Слова,в которых суффикс -ик- имеет уменьшительно-ласкательное значение. Покажи,как они образовались.Над словами,от основ которых они образованы,укажи часть речи.4. Каждую группу слов даполни своими примерами. Суффиксы-омонимы выдели
Вы находитесь на странице вопроса "надо слова", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.